Тесты по русскому языку и литературе класс этап олимпиады



жүктеу/скачать 32,94 Kb.
Дата09.12.2022
өлшемі32,94 Kb.
#162062
түріТесты
Байланысты:
Рус.яз. и лит-ра 5 кл. 2 этап
ICT методичка последн, Қалмахан А ТП-20-2К, user file 53a01c594989c, Геометрия 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ 1636956358, тапсырма

Тесты по русскому языку и литературе. 5 класс
2 этап олимпиады
Задания с одним правильным ответом.
Критерии оценивания: 1-10 вопросы – 1 балл.
11-20 вопросы – 2 балла.
21 – 30 вопросы – 3 балла.
Проверяемые согласные в корне слова

  1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ф?

  1. выши..ка

  2. тра..ка

  3. верё..ка

  4. жира..

  5. була..ка

  1. В каком слове на месте пропуска пишется буква В?

  1. ло..кий

  2. ко..та

  3. филосо..

  4. триум..

  5. автогра..

  1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ш?

  1. но..ка

  2. бума..ка

  3. варе..ка

  4. ладо..ка

  5. стри..ка


Орфоэпия

  1. В каком слове ударение на третьем слоге?

  1. свекла

  2. дефис

  3. алфавит 

  4. звонишь

  5. фонетика



  1. В каком слове ударение на втором слоге?

  1. понял

  2. цемент

  3. создала

  4. прибыл 

  5. повторит



  1. В каком слове ударение на третьем слоге?

  1. щавель

  2. ворота

  3. поняла

  4. звонить

  5. досуха



  1. В каком слове происходит процесс оглушения?

  1. отдых

  2. вокзал

  3. рюкзак

  4. женитьба

  5. подсказка



  1. В каком слове происходит процесс озвончения?

  1. обход

  2. молотьба

  3. выдержка

  4. обскакать

  5. надкусить


Вопросы по литературе.


  1. Эпический жанр в прозе или стихах, опирающийся на традицию фольклорной сказки и соединяющий авторскую самобытность, или придуманный самим автором.



  1. миф

  2. легенда

  3. рассказ

  4. народная сказка

  5. литературная сказка




  1. Как называется эта композиционная часть сказки?

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь; было у царя три сына.


  1. присказка

  2. зачин

  3. основная часть

  4. концовка

  5. содержание


Имя существительное. Падежные формы множественного числа

  1. Укажите ошибку в образовании формы имени существительного

  1. много дел

  2. пара ботинок

  3. группа инженеров

  4. повидло из яблоков

  5. несколько апельсинов



  1. Укажите ошибку в образовании формы имени существительного

  1. нет валенков

  2. много носков

  3. без помидоров

  4. песни грузин

  5. танцы цыган



  1. Укажите ошибку в образовании формы имени существительного

1) новые адреса
2)умелые маляры
3) местные доктора
4) опытные мастеры
5) различные плоскости

Форма слова. Однокоренные слова


  1. Определите форму слова «читаю»

  1. читка

  2. чтец

  3. читал

  4. чтение

  5. вычитка



  1. Определите форму слова «лесником»

  1. лесной

  2. лесник

  3. перелесок

  4. лесничий

  5. лесничество

Лексикология


  1. Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду

  1. алый

  2. багряный

  3. красный

  4. пунцовый

  5. лиловый



  1. Найдите «лишнее» слово в синонимическом ряду

  1. забавный

  2. занятный

  3. занятой

  4. интересный

  5. занимательный



  1. Определите словосочетание, употребленное в прямом значении

  1. свежий хлеб

  2. свежая мысль

  3. вершина славы

  4. подошва горы

  5. бархат ночи



  1. Определите словосочетание, употребленное в переносном значении

  1. мутная вода

  2. вершина горы

  3. лиственный лес

  4. короткие рукава

  5. серёжки ольхи

  1. Укажите жанр произведения М. Пришвина «Кладовая солнца», по определению автора

  1. баллада

  2. сказка

  3. пьеса-сказка

  4. сказка-быль

  5. повесть-сказка


Лексикология


  1. Окончился спектакль. Зал аплодировал. Вдруг сосед справа стал кричать «бис». Я объяснил ему, что так кричать нельзя. Почему? (по А.О.Оргу)

  1. БИС — аббревиатура: означает «большая интегральная схема».

  2. БИС –название российской юмористической телепередачи.

  3. суффикс, означающий «второй в серии»: например, «квартира № 32 bis».

  4. БИС –это микроэлектронное устройство.

  5. Бис (франц.) - «повторить»: весь спектакль или его действие повторить нельзя.



  1. Какие свойства русской лексики использует поэт О. Григорьев для создания комического эффекта?

Велосипед меня понёс,
Понёс куда-то под откос.
Он там остался без колёс,
А дальше я его понёс…


  1. антонимию

  2. синонимию

  3. паронимию

  4. омонимию

  5. фразеологичность



  1. Прочитайте отрывок из стихотворения А. Блока «Народ и толпа». Какое языковое явление наблюдается в этом стихотворении?

Жизнь – без начала и конца.
Нас всех подстерегает случай.
Над нами – сумрак неминучий
Иль ясность божьего лица.


  1. омонимия

  2. синонимия

  3. антонимия

  4. паронимия

  5. фразеологичность

Синтаксис


  1. Укажите предложение с обращением

  1. Шумит земля привольная ветвями тополей.

  2. Пусть спокойно в школе спит до осени звонок.

  3. Ветер споет нам про дикие горы.

  4. Березы белоствольные растите веселей.

  5. Бабушка рассказывает сказку на ночь.



  1. Укажите предложение с однородными обстоятельствами

  1. Ребята заботятся о воробьях, галках и сороках.

  2. Ласточки, грачи, соловьи осенью улетают в теплые края.

  3. Перед отлётом они волнуются, кричат, суетятся.

  4. Над морями и широкою степью летят на свою родину весной журавли.

  5. Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками.



  1. Укажите простое предложение с однородными членами

  1. Жить – Родине служить.

  2. Порхают над цветами бабочки, резвятся стрекозы.

  3.  Прилетели птицы и наполнили лес своим пением.

  4.  Огоньки в траве погасли, пришел безоблачный полдень.

  5. Берега понижались постепенно, а река всё расширялась.



  1. Укажите предложение, где правильно расставлены знаки препинания

  1. Умная книга научит тебя многому: доброте, честности, справедливости.

  2. Подул легкий ветерок, и с тихим шорохом пробежал по всему саду.

  3. Старайся читать разные книги – сказки, фантастику, приключения.

  4. Взрослые, старики, дети: все любят хорошую книгу.

  5. В зоопарке живут разные звери, тигры, львы, слоны, обезьяны.



  1. Угадайте героя из «Сказки о царе Берендее» В. А. Жуковского

Нет ответа; лишь страшная смотрит со дна образина:
Два огромные глаза горят, как два изумруда;
Рот разинутый чудным смехом смеется; два ряда
Крупных жемчужин светятся в нем, и язык, меж зубами
Выставясь, дразнит царя; а в бороду впутались крепко
Вместо пальцев клешни. 


  1. Водяной

  2. Леший

  3. Баба яга

  4. Змей Горыныч

  5. Кощей Бессмертный




  1. Укажите вариант, в котором дан более точный ответ на вопрос: «В чём смысл названия произведения «Кладовая солнца»»?

  1. в этом произведении говорится о болоте с огромными запасами торфа.

  2. под «кладовой солнца» понимается весь растительный мир леса.

  3. под «кладовой солнца» понимается вся природа с её птицами, зверьём.

  4. под «кладовой солнца» понимается сам человек.

  5. «Кладовая солнца» - это добрые, любящие сердца людей, их душевное богатство.



  1. Почему кудесник из баллады «Песнь о вещем Олеге» не боится князя?

  1. кудесник наделён таинственной силой.

  2. он встречался с князем Олегом ранее.

  3. его вещий язык правдив и свободен.

  4. мудрец обладает физической силой.

  5. у него есть более влиятельный защитник.

жүктеу/скачать 32,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет