| Тәрбие сағатының өтілу барысы
(Оқушыларды екі топқа бөліп отырғызу).
Тәрбие сағатының тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
(Сабақтың құрылымы)
Адамгершілік тәрбиесі
Модуль құрылымы
|
Сағат саны
|
Модульдің мазмұны
|
Уақыты
|
Ескертпе
|
Кіріспе
|
1- сабақ
|
1. Модульге кіру.
2. Ақыл жастан,
Өнер тастан.
|
5 мин.
25 мин
|
Әңгіме сұхбат
|
Сөйлесу бөлімі
|
2 - сабақ
|
Адамгершілік – асыл қасиет
|
30 мин.
|
Дөңгелек үстел
|
3 -сабақ
|
1. Бес нәрседен қашық бол,
Бес нәрсеге асық бол.
2. Өзін - өзі бағалау әдістемесі
|
30мин
|
Ойын
”Бақытты сәт“
|
Қорытынды бөлімі
|
4 -сабақ
|
Жақсыдан – үйрен, жаманнан жирен
|
25мин
|
Әдеби монтаж
|
5 -сабақ
|
Иманды ұл, инабатты
қыз- елдің көркі.
|
25 мин
|
Пікір талас
|
(Әр топтан бір оқушыдан шығып жеребе алу арқылы топтың атын таңдау және оны қорғау)
1-топ. Талап. Бұл ұғым –махаббаттан шығады. Ғылым –білімге махаббаттан дарымақ . Ұлы Абай атамыз «Қашан да бір бала ғылым , білімді махаббатпен көксерлік болса , сонда ғана оның аты адам болады» деген .
2-топ. Қанағат. Инабат сипаттарының ішінде ерекше мәнге ие «қанағат» атты қасиеттің қалыптасуына жүректің де, ақылдың да қатынасы бар. Адам бойындағы бұл сипат жүрек пен ақылдың үндесе жетілуінен ғана нәр алады , тіпті адам мінезіндегі қасиетті жүрек пен ақылдың өзіне шапағатын тигізеді .Абай атамыздың 43 қара сөзінде «әрбір жақсы нәрсенің өлшеуі бар, өлшеуінен асса жарамайды , өлшеуін білмек –үлкен керек іс» деген. Барға қанағаттану керек екен .
(Тақырыппен таныстыру және тақырып бойынша сұрақ қою)
2. Мұғалім: Осы тақырыптағы сөзді қайдан естідіңдер, әлде кімнің сөзі екенін білесіңдер ме?
Оқушы: Ақын Абай Құнанбаевтың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде айтылға бұл өлеңде ақын адам баласын ғылымға , өнерге , білімге тәрбиеге шақырады.
3. Негізгі бөлім (5 геймнен тұрады)
I Гейім. Көсемдікке ұмтылу. Плакаттағы жұмысты орындау.
І топ. Талап.
ІІ топ. Қанағат.
II Гейм. «Шешендер жарысы»
1-топ. Талап. Жағымды , жағымсыз мінезді адамдарға арнап 1 шумақ өлең жазады.
2-топ. Қанағат. Жағымды, жағымсыз мінезді адамдарға арнап ой толғау жазады.
Ән: (Болайықшы осындай:)
Орындайтындар: Қарақат, Зинат.
ІІІ Гейм «Бой сергіту»
Көрініс: «Қисық ағаш»
ІҮ Гейм. « Мың бір мақал» ойыны(бір топтан 5 мақал айтып жарысады)
Мысалы:
І топ. Әдепті бала арлы бала .......
ІІ топ. Жақсы сөз ....
Екі топ осылай адамның жағымды жағымсыз қасиеттері туралы мақал- мәтелден жарысады (Әр топ үш мақал – мәтелден)
3. Қорытынды бөлім.
Ү. Гейм. Өзін - өзі бағалау әдістемесі.
а. Адам бойындағы психологиялық сезім түрлерін оқып беру.
Сезім түрлері: (Әр оқушы өзі туралы жазылған сезім түрлерін бояу түстеріне байланысты тақтадағы тауға апарып орналастырады) осыған байланысты оқушылардың бойындағы мінез-құлықтарын біінеді.
Адам бойындағы сезім түрлері
Холериктерде - тез пайда болатын және өте күшті
сезімдер. Көңіл – күйі өте күшті жігерлі болады.
Сангвиниктерде - тез пайда болатын, бірақ әлсіз сезімдер.
Өзін қызықтыратын жағдайларда
сангвиник белсенділік білдіреді де, басқа уақытта
көңілсіз, енжар болады.
Меланхоликтерде -баяу пайда болатын, өте күшті сезімдер.
Меланхоликтің көңіл – күй сезінушілігі өте жоғары:
Кез келген жағдайда қатты қобалжиды, ренішке бейім.
қобалжиды, ренішке бейім. Өте күшті көңіл күй үстінде болады.
Флегматиктерде - Баяу пайда болатын әлсіз сезімдер
Мұғалімнің қорытынды сөзі: Абайдың 38 қара сөзі туралы түсінік бере отырып сабақты аяқтау.
Достарыңызбен бөлісу: |
