Понятие «праязык». Индоевропейский праязык, праславянский праязык и его хронологические характеристики. Проблема периодизации праславянского языка. Основные характеристики фонетической системы ранне - и позднепраславянского языка.
Возникновение славянской письменности. Источники сведений о начале письменности у славян. Значение деятельности Константина (Кирилла) и Мефодия: создание славянской азбуки, переводческая деятельность. Старославянский язык как первый литературный язык всех славян, его языковая база, редакции.
Задания для самостоятельной работы: 1) Повторить соответствующие вопросы по учебнику «Старославянский язык», отработав понятия «праязык», «индоевропейский праязык», «праславянский праязык». Знать периодизацию праславянского языка. 2) Подготовиться к опросу по истории славянской письменности. Жизнь древних славян по данным языка. Характеристика социальной организации древних славян: племя, род, семья. Право, закон, суд. Быт и хозяйство древних славян: жилища, ремесла, скотоводство, земледелие, бортничество, торговля.
Жизнь древних славян по данным языкаПредставления древних славян о человеке:анатомическое строение, болезни, душа, чувства, мышление, речь. Представления об окружающей природе. Искусство древних славян.
Задания для самостоятельной работы по теме «Жизнь древних славян по данным языка». Изучить вопрос по учебнику: А.Е. Супрун. Введение в славянскую филологию. – Минск, 1989. Интернет-источники).
Работа с этимологическими, историко-этимологическими словарями: выяснить происхождение слов, свидетельствующих о жизни древних славян.
Славянское язычество. Источники сведений о славянском язычестве. Высшая и низшая мифология славян, классы божеств, связь с индоевропейской традицией. Календарные и аграрные праздники, обряды, их религиозно-магическое значение.
Задания для самостоятельной работы: Активизировать материал УНТ при освоении темы: повторить соответствующие вопросы по учебнику «Устное народное творчество».
