(Деятельность учащихся) (П) Обсуждают в паре. (К) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике, подумать, какие еще слова можно записать в оконную тетрадку?
(Деятельность учащихся) Словарнаяработа Записывают в тетрадь новые слова:
сорока, ворона, осина, береза и т.д. Отвечают на вопросы:
Что обозначают эти слова? На какие вопросы отвечают?
Какие слова отвечают на вопрос кто? Какие слова отвечают на вопрос что? (Ф) Учитель проводит беседу о предметах живой и неживой природы
(Г) Прием «Юный исследователь». PISA (Интеграция, интерпретация информации). Учитель предлагает посмотреть презентацию о том, какая бывает природа, объединиться в группы и заполнить таблицу:
(Деятельность учащихся)Заполняют таблицу, обмениваются работами, задают вопрос каждому слову, называют часть речи (что? дерево – имя существительное).
