Материальное обеспечение урока

• 
  для учителя:CD проигрыватель, флэш-карты;
  
• 
  для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.
  

Организационный момент

-Goodmorning, children. Listen to me and say:

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning I am glad to see you!

Учитель произносит первые 2 строки, сопровождая их жестами, учащиеся проговаривают оставшиеся строки.

Good morning, good morning

We are glad to see you!

-How are you? (Cl.: Fine, thanks.) Sitdown, please.

II) Сообщение темы и цели урока

-Сегодня мы с вами научимся представлять семью своего друга/подруги и выучим новые слова по теме «Семья».

Актуализация опорных знаний

Фонетическая зарядка.

• 
  Ребята, посмотрите кто к вам пришел. Поздоровайтесь с Mr. WiseCrow. (Cl.: Good morning, Mr. Wise Crow.) Mr Wise Crow: Hello, children. Howareyou? Однажды я шел по парку и услышал, как одна собачка рычала на кошку. Попробуйте произвести этот звук [р], [р], [р]. А вот собачка моего соседа рычит по-другому: [г], [г], [г]. Чтобы получился такой звук, язычок нужно оттянуть назад и слегка закруглить. Let's practise! Listen and say after me: [r], [r], [r].
  

-Ребята, давайте вспомним, как мы с вами представляем своих друзей. Cl.: This is my friend. Her name is Alma. This is my friend. His name is Daniyar. Учащиеся представляют своих соседей по парте.

• 
  Well done, children!
  

Работа над новым материалом