В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с

§ 3. О с о б е н н о с т и у ч е б н о й деятельности 186

жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі бет 513/515 Дата 25.09.2022 өлшемі 3,21 Mb. #150665

Бұл бет үшін навигация:

• § 1. С п е ц и ф и ч е с к и е п р о б л е м ы п е р и о д и з а ц и и индивидуального развития взрослого человека 219
• § 3. Психология взрослого человека 241 § 4. Зрелость как этап и как качество в п с и х и ч е с к о м развитии человека 251
• Глава VII. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ 285 § 1. Обучение как о б щ е с т в е н н о - и с т о р и ч е с к о е явление и как психолого- педагогический п р о ц е с с 285
• § 2. Мотивация учебной деятельности и ее ф о р м и р о в а н и е 295 § 3. П р о ц е с с у с в о е н и я знаний и его психологические к о м п о н е н т ы 303
• § 4. Ф о р м и р о в а н и е учебных навыков и у м е н и й 308 § 5. Учебная деятельность и индивидуально-психологические о с о б е н н о с т и детей 311
• § 6. Обучаемость и проблемы управления п р о ц е с с о м усвоения з н а н и й и умственной деятельностью учащихся 319 Литература 326
• План-задание для самостоятельной работы 329 Глава VIII. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ 341

§ 3. О с о б е н н о с т и у ч е б н о й деятельности 186  § 4. Н е к о т о р ы е о с о б е н н о с т и психосексуального развития и полоролевого  п о в е д е н и я ш к о л ь н и к о в 191  Литература 194  План-задание для с а м о с т о я т е л ь н о й работы 195  Глава VI. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА  В ПЕРИОДЫ ВЗРОСЛЕНИЯ, ЗРЕЛОСТИ, СТАРЕНИЯ 219  § 1. С п е ц и ф и ч е с к и е п р о б л е м ы п е р и о д и з а ц и и индивидуального развития  взрослого человека 219  § 2. П с и х о л о г и я м о л о д о с т и : авторство с о б с т в е н н о г о образа ж и з н и 230  § 3. Психология взрослого человека 241  § 4. Зрелость как этап и как качество в п с и х и ч е с к о м развитии человека 251  § 5. П е р и о д геронтогенеза: психология л ю д е й п о ж и л о г о и старческого  возраста 257  Литература 272  План-задание для самостоятельной работы 273  Глава VII. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ 285  § 1. Обучение как о б щ е с т в е н н о - и с т о р и ч е с к о е явление и как психолого- педагогический п р о ц е с с 285  § 2. Мотивация учебной деятельности и ее ф о р м и р о в а н и е 295  § 3. П р о ц е с с у с в о е н и я знаний и его психологические к о м п о н е н т ы 303  § 4. Ф о р м и р о в а н и е учебных навыков и у м е н и й 308  § 5. Учебная деятельность и индивидуально-психологические о с о б е н н о с т и  детей 311  § 6. Обучаемость и проблемы управления п р о ц е с с о м усвоения з н а н и й  и умственной деятельностью учащихся 319  Литература 326  План-задание для самостоятельной работы 329  Глава VIII. ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ 341  жүктеу/скачать 3,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу: