Қ ысқа мерзімді (сабақ)



бет2/3
Дата22.09.2023
өлшемі13,02 Mb.
#182014
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
6 кл ашық сабақ арифметикалық амалдар

Терминмен танысу.
Амалдармен өрнектермен таныстыру. (кесте арқылы)

«Мағынаны тану» әдісі арқылы жаңа сабақты түсіндіру


Ендеше балалар, «Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері» туралы бейнероликке назар аударайық.

Оқушылар өз ойларын білдіреді

Бейнероликті тамашалайды



Мадақтау арқылы



Слайд 1-3



Сабақтың ортасы

7 минут


7-минут
8-минут

Қане балалар осы видеодан алған білімімізді пайдаланып өрнектерді жазып үйренейік.
Дәптермен жұмыс.


1-тапсырма. Оқулықтағы 89-бет. №1
«БИС» технологиясы. «Алгоритм» картасы қолданып тапсырма орындау.
1-цикл. Оқушыларға қиындығы төмен деңгей(ҚТД), қиындығы орташа деңгей(ҚОД) және қиындығы жоғары деңгей(ҚЖД) тапсырмалары беріледі.(2-ресурс) Оқушылар тапсырманы «шапалақ» ұру арқылы бірдей уақытта бастайды. Оқушыларға уақыт беріліп «5+30» уақыт нормативі бойынша орындалып бірінші болған оқушылар үлгерімі нашар оқушыларға түсіндіру жұмысын жасап көмектеседі. Көмек көрсету үшін мұғалім «орын матрицасы» кестесі(3-ресурс) арқылы маршрут сызып көрсетеді. Уақыт болған кезде «Қолдағы қалам-бұл қате!» деген мұғалім сөзінен кейін бәрі тапсырма орындауды тоқтатады. Тақтада дұрыс жауап көрсетіледі. Оқушылар көршісінің тапсырмасын тексереді.
3 тапсырма дұрыс болса-α,
2 тапсырма дұрыс болса-β,
1 тапсырма дұрыс болса-γ деп белгі қояды. (Әдістің мақсаты сабақты сыныптың 63 пайызына меңгерту. α және β оқушыларды көбейту)
Тапсырма орындалып болған соң кестеге нәтиже жазылады.(4-ресурс)
2-цикл. 89-бет. №2 тапсырма
Оқушылардың осал тұстары бойынша түсіндіру жұмысы жүргізіліп, тағы үш деңгейде тапсырма беріліп (5-ресурс) 1-цикл әрекеті қайталанады.
3- тапсырма.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет