Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Дүниежүзі тарихы 7-сынып Құрметті мұғалім!
III тоқсан Бөлім Абсолютизм: Батыс пен Шығыс
жүктеу/скачать 0,7 Mb.
|
!12 ОШ ҚБ Дүниежүзі тарихы 7-сын қаз
діни мереке, діни мереке, ОШ СОр Қазақ тілі Т1 7кл
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім
III тоқсанБөлім Абсолютизм: Батыс пен ШығысТақырып Неліктен І Карл мен ІІ Осман шексіз билеуші монарх бола алмады? Оқу мақсаты 6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату Бағалау критерийі Білім алушы Англия мен Осман империясындағы монархиялық жүйенің ерекшеліктерін анықтайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма І Карл мен ІІ Османның шексіз билеуші монарх болудағы сәтсіз талпыныстарының себептерін анықтаңыз.
Дескриптор Білім алушы І Карлдың шексіз билігіндегі сәтсіздік проблемасын анықтайды; сәтсіздіктердің себептері мен дәлелдерін келтіреді; ІІ Османның шексіз билігіндегі сәтсіздік проблемасын анықтайды; сәтсіздіктердің себептері мен дәлелдерін келтіреді. Бөлім Сауда, қолөнер және әлемді игеруТақырып Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды? Оқу мақсаты 6.4.1.2 Ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын кескін картадан көрсетеді Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Кескін картада Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттары мен Ұлы Жібек жолы өткен аймақтарды белгілеңіз. 
Дескриптор Білім алушы кескін картада Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын белгілейді; кескін картада Ұлы Жібек жолы өткен аймақтарды белгілейді. Тақырып Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? Оқу мақсаты 6.4.1.2 Ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы Ортағасырлық саяхатшылардың теңіз экспедицияларын анықтайды
Берілген суреттер негізінде саяхатшылардың теңіз экспедицияларындағы саяхатын кестеде анықтаңыз.
Дескриптор Білім алушы Ф.Магелланның саяхаттарының нәтижесін жазады; Х.Колумбтың саяхаттарының нәтижесін жазады; А.Веспучи саяхаттарының нәтижесін жазады. Тақырып Қытайлықтар мен еуропалықтардың теңіз саяхаттарының айырмашылығы неде? Оқу мақсаты 6.2.4.3 Картада XV-XVI ғғ. саяхатшылардың негізгі бағыт- бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау
Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын сипаттайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Батыс Еуропа мен қытайлықтардың зерттеу саяхаттарына көзқарасын ПТМС талдау кестесін де түсіндіріңіз.
Дескриптор Білім алушы Батыс Еуропада зерттеу саяхаттарына дұрыс тусініктің сақталу себебін атайды; Қытайлықтардың зерттеу саяхаттарына бөгет жасау себебін атайды; мәселедегі басты маңызды себепті сипаттайды; мәселені мысалдармен дәлелдейді; мәселе бойынша қорытынды жасайды. Тақырып Ұлы географиялық ашулар әлемді қалай өзгертті? Оқу мақсаты 6.2.4.3 Картада XV-XVI ғғ. саяхатшылардың негізгі бағыт-бағдарларын белгілей отырып, Ұлы географиялық жаңалықтардың адамдардың әлем туралы түсінігіне ықпалын анықтау Бағалау критерийі Білім алушы Қытаймен Еуропалық саяхатшылардың теңіз экспедициясын сипаттайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Тапсырма Қытайлықтар мен еуропалық саяхатшылардың теңіз экспедициясына шығу себептерін тірек сызбада жіктеңіз. 
Дескриптор Білім алушы Қытайлықтар мен еуропалық саяхатшылардың теңіз экспедициясына шығу себептерін тірек сызбада анықтайды. жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||