ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА
АКАДЕМИЯСЫ
Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасы
СИЛЛАБУС
Пәні: «Қазақстан тарихы»
Пән коды: КТ 1101
Мамандық: 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»
Оқу сағатының (кредиттің) көлемі: 135 (3 кредит)
Курсы: 1
Оқу семестрі: 1-2
2014-2015 оқу жылы
Силлабус Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасының мәжілісінде бекітілді
Хаттама №_____ «_____»_________2014ж.
Кафедра меңгерушісі, филос.ғ.к., доцент: __________ Қ.Б Кемелбеков.
7) Оқытушылар туралы мәлімет:
1. Кемелбеков Қынатбек Бердалыұлы - қоғамдық пәндер кафедрасының меңгерушісі, филосфия ғылымдарының кандидаты, доцент. 60-тан аса ғылыми жұмыстың, оның ішінде 1 оқу құралы мен монографияның авторы. Өнертабыстық ғылыми қызығышулығы: философия мен мәдениет тарихының зерттеу жұмысы.
Эл. адрес: Kemelbek.67@mail.ru
2. Абдурахманов Н.А. – тарих ғылымдарының кандидаты, қоғамдық пәндер кафедрасының доцент міндетін атқарушы.
Ғылыми зерттеулерінің басымдылық бағыты: ХІХ және ХХ ғғ. басындағы Қазақстанның жер қатынастырының даму тарихы. 16 ғылыми мақала, 2 оқу құралы және 5 оқу-әдістемелік құралдарының авторы.
Эл. адрес: nurmuhameda@mail.ru
3. Бекболатов Бағдат - қоғамдық пәндер кафедрасының оқытушысы.
Ғылыми зерттеулерінің басымдылық бағыты Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. 2 ғылыми мақала және 2 оқу-әдістемелік құралдарының авторы.
Эл. адрес: b.bekbolatov@mail.ru
8) Байланыс ақпараты: Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы, қоғамдық пәндер кафедрасы. Әл-Фараби алаңы 1. (садик) 2 қабат, аудитория 206,207,208. Телефон (АТС): 40-82-22 (226)
9) Пәннің саясаты:
Кафедраның студенттерге оқу процесінде қоятын талаптары:
1. Оқыту бағдарламасына сәйкес (силлабус) өз бетінше дайындық жасау үшін дәріс тақырыптары және бақылау сұрақтарымен танысу қажет.
2. Студент жаңа технологиялар дағдыларын меңгере отырып, жеке тақырыптар бойынша презентациялар дайындау қажет.
3. Оқу үрдісіне белседі қатысу, сабаққа кешікпеу.
4. Сабақты жібермеу, ауырып қалған жағдайда сабаққа анықтама қағазын әкелу, студент сабақты жіберсе, оқытушының жұмыс кестесіне сай өтем сабаққа келу.
5. Бағдарламаға сәйкес берілген барлық талаптарды орындау, міндеттілікті сезіну, орындамаған жағдайда қорытынды бақылау баллы төмендейді.
6. Сабаққа дайындалып келу, СӨЖ уақытылы орындау мен тапсыру.
7.Оқу үрдісі барысында құрылымдық қарым-қатынасты қолдану, оқытушымен ұдайы байланыста болып, оған құрметпен қарау.
8. Кафедра мүлкіне ұқыпты қарау.
9. Оқу процесі барысында құрылымдық диалогты ұстаным: оқытушылармен, қызметкерлермен және курстастармен тілектес болу.
2. Бағдарлама:
1) Кіріспе
Қазақстан тарихы – Қазақстан Республикасы тәуелсіз және егеменді мемлекетінің аумағында тұрып жатқан қазақ және өзге де халықтардың ұжымдық жады. Қазақстан тарихы түркі әлемі, көшпенділер өркениеті, Шығыс елдері, Еуразия тарихының ауқымында қарастыруға болатын дүниежүзі тарихының бөлінбес бөлшегі ретінде саналады. Қазақстан тарихы – тарихи кеңестік пен уақыт аралығындағы ежелгі дүниеден қазіргі күндерге дейінгі елдің дамуы заңдылықтарын айқындайтын маңызды оқиғалардың, құбылыстардың, үдерістердің, саяси, этникалық, ілеуметтік-экономикалық және рухани-мәдени аспектілерін зерттейтін ғылым.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздік пен егемендік луына орай өткенді жан-жақты және объективті зерттеу, негізгі міндеттері халықтың жадын жаңғырту, ұлттық сананы және азаматтық бірлікті жастарды отансүйгіштік пен толеранттық тәрбиелеу болып табылатын «Қазақстан тарихы» пәнін оқыту көкейкесті бола түсті.
«Қазақстан тарихы» пәнінің көп функционалдығы және маңызы сонда, бұл пән қазақстандық біртұтастықты бекітудегі, ұлттық сананы оятудағы, ұлттық білім беруді жетілдірудегі орасан зор рөліне, жаңа мыңжылдықта зияткерлік жарылыстың қажеттілігіне байланысты мемлекеттік маңызы бар оқу пәні болып табылады. Міне, сондықтан да бұл пән еліміздің жоғары оқу орындарының оқу жұмыс жоспарларына енгізілген.
Студенттер жоғары білім дипломын алу үшін мамандық пәні сияқты. Отан тарихынан да мемлекеттік емтихан тапсырады. Мұның өзі Қазақстан тарихын оқытатын оқытушыларға да, студенттерге де үлкен міндеттер жүктейді.
2) Пәннің мақсаты:
Тарих емес факультеттері үшін «Қазақстан тарихы» пәнінің негізгі мақсаты – міндетті толық білім беру, ерте кезеңнен бүгінгі күнге дейінгі отандық тарихтағы негізгі оқиғалардың мазмұны туралы ғылыми дәлелденген фактілер, тарихи-мәдени дамудың үздіксіздігі мен сабақтастығын көрсету, рухани мұрагерліктің терең тамыры, бұрынғы ұрпақтың мызғымас еңбегі, халықтың жеке тұлғалары, жас қазақстандықтардың тарихи тәжірибені және ұлттық дәстүрді сыйлауға көзқарасын қалыптастыру.
3) Оқытудың міндеттері:
- Қазақстанның тәуелсіз мемлекеттілігі мен ұлттық кауіпсіздігін қалыптастыратын стратегиялық міндеттерге бағытталған тарихи білімнің теориялық және әдістемелік негізін қалыптастыру;
- полиэтникалық және поликонфессионалды қазақстандық қоғамды біріктірудің идеологиялық және рухани негізін қалыптастыру;
- дүниежүзілік тарих, Шығыс және Батыс мәдениеттерінің диалогы ауқымындағы Қазақстан тарихының қайталанбас ерекшелігі мен маңыздылығын анықтайтын ғылыми қағмдаларын ашу;
- қазақ халқының этногенезі мәселесін, Қазақстан аумағындағы мемлекеттілік пен өркениеттер түрлерінің эволюциясын, анағұрлым маңызды тарихи фактілер мен оқиғалардың жиынтығын, тарихтың сабақтары мен заңдарын тұтастай және объективті түрде қарастыруға негізделген, Отан тарихының ғылыми-негізді тұжырымдамасын жасау;
- жеделдетілген модернизация және республиканың экономикалық және идеялық-мәдени жеткіліктілік даму моделін шынайы ғылыми тарихи білім мазмұнымен толықтыру
4) Оқытудың соңғы нәтижелері
Дублиндік дескрипторлар
|
ОҚМФА-да жасалынған мамандықтардың құзіреттіліктері
|
Пәнді оқытудың нәтижелері
|
(МЖМБС) тұжырымдамасы бойынша оқытудың нәтижелері
|
А
|
Зертеп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзіреттілік
|
Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден бүгінгі күндерге дейінгі және қазақ халқының қалыптасуы мен дамуының негізгі оқиғалары туралы білімін көрсетеді.
Тарих заңдылықтары мен сабақтарының негізгі тарихи фактілері мен даталарының хронологиялық реттілігі туралы білімін.
Қазақстан халықтарының дәстүрлері мен мәдениеті туралы білімін көрсетеді.
|
Р 1
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Баяндама, эссе, презентациялар дайындауда тесттік және тренингтік тапсырмаларда білімін көрсетеді.
|
Р 3
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Ақпараттық технологиялар көмегімен (аудио- бейнежазба, электронды почта, БАҚ, интернет) қажетті ақпаратты іріктеу және талдау, өз бетінше іздеу ептілігін көрсетеді.
|
Р 2
|
«Денсаулық сақтау адвокаты» құзіреттілігі
|
ҚР Конституциясындағы (1 тарау, 1-9 баптар) «Қазақстанның денсаулық сақтау жүйесі және халық денсаулығы туралы кодексі», «Қазақстан мәдени мұрасы» бағдарламасының негізгі бағыттары және т.б. білімін көрсетеді.
|
Р 6
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Отан тарихының проблемаларын аудитория алдында айта білу дағдыларын көрсетеді (тақырыбы таңдау бойынша). Аудиториямен қарым-қатынас және өзара әрекеттесуді қамтамасыз ететін ана тілі мен басқада тілдік білімін көрсетеді.
|
Р 8
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Қазақ мемлекеттілігі мен қазақ халқының қалыптасуы және даму этаптарын түсіндіре алады.
Еркін пікірлесуді, өзінің дүниетанымдық ұстанымында қалуды және тарихи білімін өмірде қолдана алады.
Тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуы, ғылымның дамуы, мәдениеттің, қазіргі кезеңдегі медицинаның,
ХХ ғ. Қазақстан тарихынының негізгі оқиғаларының мазмұнын баяндай алады.
|
Р 1
|
«Ғылыми зерттеулер дағдылары» құзіреттілік
|
Аннотациялар, тезистер, конспекттер, рефераттар жасауды игергенін көрсетеді.
|
Р 3
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Ситуациялық тапсырмаларды шешуде ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды: аудио және бейнежазба, электронды почта, интернетті қолданады.
|
Р 2
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Командада жұмыс істей алатынын көрсете біледі. (шағын топтар, жанжалдарды басқару технологиясы, пресс конференциялар, кейс технологиялары және т.б.
Өз пікірін ұжым пікіріне қатыстырып мәмлеге келе алады.
Жанжалдар мен қайшылықтарды бітістіре алады.
Мамандық бойынша ғылыми текстер дайындауда тарихи терминологиялық сөздікті қолданғанын көрсете біледі.
Іскерлік тілдесудің ерекшеліктері мен түрелерін көрсете біледі (сөйлесу және іскерлік этикет, әңгімелесу, келіссөздер, дискуссиялар).
|
Р 8
|
С
|
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Тест сұрақтарын, ғылыми тексттер сондай-ақ байқаулы факттер мен құбылыстарды, ситуациялық тапсырмаларды дайындау және шешуде тарихи білімін қолдануды көрсетеді.
Практикалық сабақтарда презентациялар мен материалдарды ұсынып, рефераттар түрінде тарихи салыстырулар мен жеке пікірлерін көрсетеді.
Қазақстандағы тарихи оқиғаларға, соның ішінде ҚР заманауи денсаулықсақтау ісінің қалыптасу тарихына түсінік бере алатынын көрсетеді.
Аннотациялар, резюме, реферат (ауызша немесе жазбаша) жазуда өзіндік қорытындыларды қолданып, әртүрлі тарихи дәуірлерге салыстырма жасауды игергенін көресетеді.
|
Р 1
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Ғылыми (зерттеу) жұмыс барысында тақырып таңдау, актуалдылық, зерттеу әрекеттерінде іздестіру және жеке қызметтін жүзеге асыруды игергенін көрсетеді.
|
Р 3
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Интернет – ресурстарының көмегімен ғылыми (зерттеу) жұмыстарының жеке және іздестіру қызметтерін жүзеге асыруды игергенін көрсетеді.
|
Р 2
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Стандартты емес жағдайларды ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдерін тауып және оларға жауапкершілік арта алады.
|
Р 8
|
D
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпарттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
ҚР тарихи дамуының көрсеткіш кестесін, графикаларын, диаграмаларын құрастыруға және талдауға бейімділігін көрсетеді.
Текстерден алынған материалдарды аннотациялар, тезистер, реферат, конспект, ғылыми зерттеулерге пікір түрінде қолданады.
|
P 1
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Тарихи оқиғаларға дәлел келтіріп және талдау жасап, оларға объективті ғылыми баға беруге бейімділігін көрсетеді.
|
P 3
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Ғылыми тарихи зерттеулердегі материалдарды зерттеу үшін заманауи техникалық құралдар мен ақпараттық технологияларды қолдануға бейімділігін көрсетеді.
|
P 2
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Мамандық бойынша тарихи терминологияны меңгергенін көрсетеді (50 сөзден көп емес).
|
P 8
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Тарихи материалдармен (оқу, ғылыми, анықтамалық) жұмыс істеуге бейімділігін көрсетеді.
Қазіргі замандағы және ҚР орын алып жатқан барлық тарихи – саяси жағдайлардан ақпаратты болуға бейімділігін көрсетеді.
|
P 1
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Жүргізілген зерттеу (таңдау бойынша) нәтижелерін мақала немесе баяндама түрінде ғылыми қауымдастыққа ұсынуға бейімділігін көрсетеді.
|
P 3
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Оқу және қосымша әдебиеттермен соның ішінде ақпаратты электронды тасымалдаушымен жұмысын істеуін көрсетеді.
|
P 2
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Кәсіби қызметімен байланысты диалогтар, берілген тақырыпта дискуссиялар, оқығаны туралы ой алмасу, сөз сөйлеу, пікір алмасу түрінде сөйлеу жаттығуларын көрсетеді.
|
P 8
|
|
Өзбетінше сабақты жалғастыруға қабілеттігі
|
|
Теоретикалық және практикалық материалдардың (презентация, ассоциограммалар құру және т.б.) меңгерілгенін көрсетеді.
|
|
5) Реквизитке дейінгі: дүниежүзілік тарихы және Қазақстан тарихының
мектептік курсы
6) Реквизиттен кейінгі: философия, әлеуметтану, экономика теория негіздері.
7) Пәннің қысқаша мазмұны:
Қазақстан тарихы пәні, мақсаттары мен міндеттері. Қазақстан тарихының кезеңдері. Пәннің мағлұматтары мен әдебиеттері. Қазақстан тарихын ұлттық тұрғыда қазіргі кездегі актуальді мәселелерін қарастыру. Қазақ халқының қалыптасуының тарихи алғышарттары. XVI-XVIII ғасырларда Қазақ хандығының саяси жағдайы. Қазақстандағы экономикалық және әлеуметтік-саяси ерекшеліктері. ХІХ ғасырдың бірінші жартысында Қазақстан Ресей империясының сыртқы саясатында. Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауының ерекшелігі. ҚР егемендігінің қалыптасуының этаптары. Қазақстанның тәуелсіздігінің жариялануы. Экономикалық дамуы. Әлеуметтік-саяси дамуы. Рухани дамуы. ҚР сыртқы саясаты. Қазіргі Қазақстанның дамуының негізгі бағыттары. Президент Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» жолдауы.
8) Тақырыптық жоспары:
Дәрістің тақырыптық жоспары:
№
|
Тақырыбы
|
Өткізу түрі
|
Ұзақтылығы
|
|
1 - семестр
|
|
|
1
|
Кіріспе. Қазақстан аумағындағы тас ғасыры және қола дәуірі.
|
Кіріспе лекция.
|
1
|
2
|
Ерте мемлекеттік құрылымдар.
|
Презентациялық лекция
|
1
|
3
|
Ерте және дамыған ортағасырлық мемлекеттер (VI-ХІІІғғ. басы)
|
Шолу лекция
|
1
|
4
|
Қазақстан монғол жаулаушылығы кезеңінде және ортағасырлық мемлекеттер (XIII-XV ғғ).
|
Тақырыптық лекция
|
1
|
5
|
Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы және XV-XVI ғғ. Қазақ хандығы.
|
Презентациялықлекция
|
1
|
|
2 семестр
|
|
5
|
|
XVIІ-XVIІІ ғғ. Қазақ хандығының саяси және әлеуметтік-экономикалық жағдайы
|
|
|
6
|
XVIII –ХІХ ғғ. бірінші жартысында қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалысы.
|
Ақпараттық лекция
|
1
|
7
|
XIXғ екінші жартысы және XX ғасыр басындағы Қазақстанның әлеуметтік — экономикалық және саяси дамуы.
|
Тақырыптық лекция
|
1
|
8
|
1917-1925 жж. Қазақстандағы мемлекеттік өзгерістер мен саяси оқиғалар.
|
Презентациялықлекция
|
1
|
9
|
Тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңіндегі қоғамдық-саяси жағдай және әлеуметтік-экономикалық құрылыс.
|
Мәселелік лекция
|
1
|
10
|
Қазақстан 1941-1945 жж. Ұлы Отан соғысы кезеңінде және соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1953жж).
|
Презентациялықлекция
|
1
|
11
|
Қазақстан «Хрущев декадасы» және кеңестік экономикалық, әлеуметтік-саяси жүйенің дағдарысының күшеюі жылдарында (1954-1985жж.)
|
Тақырыптық лекция.
|
1
|
12
|
Қазақстандағы «қайта құру» саясаты. Қазақстанның тәуелсіздігін жариялау.
|
Шолу лекция
|
1
|
13
|
Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы және сыртқы саясаты.
|
Тақырыптық лекция
|
1
|
14
|
Егеменді Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және рухани өмірі.
|
Ақпараттық лекция
|
1
|
15
|
Кіріспе. Қазақстан аумағындағы тас ғасыры және қола дәуірі.
|
Шолу лекция
|
1
|
|
Барлығы:
|
|
10
|
|
Барлығы:
|
|
15
|
Достарыңызбен бөлісу: |
