Ертегіден кейін балаларға мектепке бейімделу үшін ережелер туралы өлеңдер ұйқастыру жұмыстарымен тағы да жаттығып көруді ұсыныңыз. Балалар өлеңдерді ойдан шығарып жатқанда, ережелерді, олардың қайда қолданатындығын ойша бірнеше рет қайталайды. Бірінші сынып оқушылары ережелерді суреттермен де бейнелеп беруіне болады. Шығармашылық жұмыстар мектеп ережелерін орындату мен тәртіпті қалыптастыруда оң әсерін береді. Бейімделу әр оқушыда әртүрлі өтуі мүмкін, сондықтан әр оқушыдан «Сіз қандай мектеп құрар едіңіз?» деп сұрап, ойын бөлісуге шақыруға да болады. Оқушылардың жауабы арқылы олардың бейімделуі қалай өтіп жатқандығын білуге болады. Қорқыныш, тайқақсу, қысылу, күйзелу сияқты сезімдері бар ма, әлде оқуға деген қанағат сезімдері басым ба екенін білуге болады.
