Сабақтың тақырыбы:
Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
|
Мектеп: «Қызыл Әскер» жалпы орта мектебі
|
Күні: 21.11.2018ж
|
Мұғалім есімі:Абдуллаева Н
|
Сынып:. «Б» «В»
|
Қатысқандар саны:
|
қатыспағандар саны:
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
|
7.Т6 7А2 7О4 7.Ж2
|
Оқу нәтижелері
|
Барлығы:
Өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап береді
|
Көбі:
Сұрақтарға нақты жауап береді,тапсырмаларды орындайды.
|
Кейбірі:
Пікірталасқа түседі,ойын өмірмен байланыстырып айта алады.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Білу,тану,қолдану,бағалау
|
Бағалау критерийі (нақты сабақ мақсатына қарай )
|
Автордың көзқарасын дәлелдейді.
Сұрақтарға нақты,дәлелді жауап береді.
Тапсырмалар орындайды.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих
|
Тілдік мақсат
|
фразеологиялық тіркестер
|
Алдыңғы оқу
|
Б.Ұзақов «Жантаза»
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Дескриптор
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы (2-3) мин
|
Оқушылармен сәлемдесу
Психологиялық даярлық
|
Оқушылар сәлемдеседі
|
Оқулық
|
Сабақтың ортасы
(20) мин
|
Бөлім бойынша жиынтық бағалауды аламын
Диктант
Күнделікті өмірде спортты сүйетін жан өте көп. Сонда спорт дегеніміз не өзі? Ол - адам денсаулығының кепілі екенін бәрі біледі. «Тәні саудың, жаны сау» деген сөздің мағынасын түсінетіндер спорттың қадірін біледі. Ол - ең алдымен бәсеке. Үнемі алға ұмтылуға, үйренуге, тер төгуге баулиды. Тоқтап қалмауға, ізденуге үйретеді. Ең бастысы спорт - бейбіт бәсеке. Ол - саясат. Ол —бейбітшілік елшісі. Елдің елдігін, ердің ерлігін, рухтың биіктігімен ұлттар достастығын да анық байқататын спорт. Ол - ғылым.
68 сөз
|
|
|
Сабақтың соңы
|
«Болжау» стратегиясы қолдану
-Бәрін түсінгеніме сенімдімін.
- Бәрін түсінгеніме толық сенімді емеспін.
-Әлі де қайталауым керек.
-Мен ештеңе түсінбедім
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Қайталау
|
Қосымша ақпарат
|
|
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз
|
Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
|
|
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:
2:
|
