1 ші сынып оқушыларын диагностикалауға арналған әдістемелер жинағы. Мақсаты

А.Л.Венгер құрастырған бұл әдістеме бейнелі-образды ойлауын дамыту үшін жүргізіледі. 

1.

Мақсаты: қоршаған орта жайлы бағдар деңгейін, жектілікті білімін, оқуға деген 

Әдістеме: Баламен әңгімелесу арқылы жүргізіледі. Алдымен баланы жаңа жағдайға 

мұқият дайындап алу қажет. Баламен сенімді, ресми емес жағдайда әңгімелесу керек. 

Сондықтан сұрақтарды арнайы парақтан оқып тұрудың қажеті жоқ. 

Жобамен ұсынылатын сұрақтар: 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Сенің ойыңша мектеп несімен қызықты, жақсы? 

11.

 

Сенің ойыңша, мектепте мұғаліммен оқыған жақсы ма, әлде үйде мамаңмен оқыған жақсы 

ма? 

12.

 

Үлкендер, оқушылар, балалар немен айналысады? 

Нәтижені бағалау: 

Әр сұрақтың жанына «+» немесе «-» белгілерін қоясыз. «+» белгісін мына жағдайда 

қоясыз: 



 

1-4 сұрақтарға дұрыс жауап болғанда 



 

5 сұрақта 2-ден кем емес үй жануарымен 2-ден кем емес жабайы аңдарды атаса 



 

6 сұрақта«көктем» десе 



 

7 сұрақта «шалшық», «балшық» десе 



 

8 сұрақта «күндіз жарық», «түнде қараңғы» десе 



 

9 сұрақта келісімді (жағымды) жауап болса 



 

10 сұрақта «сабақ оқиды, білім алады» десе 



 

11 сұрақта үйдегі оқуды мектептегі оқудан артық бағаласа 



 

12 сұрақта дұрыс жауап берсе 

жүктеу/скачать 355,04 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: