Бөлім
бойынша
балл
6.1А Қатынастар
және
пропорциялар
|
6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану
|
Қолдану
|
1
|
1
|
ҚЖ
|
2
|
1
|
11
|
6.5.1.2 пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу
|
Қолдану
|
1
|
2
|
ТЖ
|
12
|
6
|
6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру
|
Білу және түсіну
|
1
|
3
|
ҚЖ
|
3
|
1
|
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және
қолдану
|
Қолдану
|
1
|
4
|
ҚЖ
|
5
|
3
|
6.3.3.4 дөңгелек ауданының формуласын білу және
қолдану
|
Қолдану
|
1
|
6.1В Рационал
сандар және
оларға амалдар
қолдану
|
6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу
және координаталық түзуді салу
|
Білу және түсіну
|
1
|
5
|
ҚЖ
|
2
|
2
|
9
|
6.1.1.6 бүтін сан ұғымын меңгеру
|
Білу және түсіну
|
1
|
6
|
ҚЖ
|
3
|
1
|
6.2.1.11 өрнегінің геометриялық мағынасын түсіну
|
Білу және түсіну
|
1
|
7
|
ҚЖ
|
3
|
2
|
6.3.3.1 координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу
|
Қолдану
|
1
|
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі
рационал сандарды қосуды орындау
|
Қолдану
|
1
|
8
|
ТЖ
|
10
|
4
|
БАРЛЫҒЫ:
|
|
|
8
|
|
|
40
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
ТЖБ. 1 – тоқсан. 1-нұсқа
1. 12 : x = y : 5 пропорциясы берілген болса x ⋅ y мәнін табыңыз.
[1]
2. Бір елді мекенде 1500 адам тұрады. Олардың 60% мектепті бітіріп кеткен. Ал қалғанының 30% әлі мектепке бармаған. Қанша адам мектепте оқиды?
[6]
3. Екі қаланың арасындағы арақашықтығы 200 км, ал картада – 4 см. Картаның масштабын табыңыз.
[1]
4.Шеңбердің диаметрі 24 (π ≈ 3).
a) Шеңбердің ұзындығын табыңыз.
b) Дөңгелектің ауданын табыңыз.
[3]
5. Суреттердің қайсысы координаталық түзуге жатады:
6) А В С
[2]
6. –8,1 саны мен –3,5 санының арасында жатқан барлық бүтін
сандарды жазыңыз.
[1]
7. K және L нүктелерінің координаттарын жазыңыз. KL кесіндісінің ұзындығын табыңыз.
[2]
8. Өрнектің мәнін табыңыз:
[4]
Балл қою кестесі
№
|
Жауап
|
балл
|
Қосымша
|
1
|
xy = 12⋅5 = 60
|
1
|
|
2
|
Мектепті бітіргендердің санын табады
|
1
|
Балама шешім қабылданады
|
900 шықты
|
1
|
|
Мектепті бітірмегендердің санын табады
1500– 900 = 600
|
1
|
|
Пропорция құрады
600 – 100%
x – 30%
|
1
|
|
Пропорциядан x = 180табады
|
1
|
|
Мектепте оқитын бала санын табады
600 – 180 = 420
|
1
|
|
3
|
1:5 000000
|
1
|
|
4
|
С=72
|
1
|
|
R=12
|
1
|
|
S=432
|
1
|
|
5
|
2,4,6
|
2
|
Барлық үш жауап үшін 2 балл қойылады, екі жауап үшін – 1 балл
|
6
|
–8; –7; –6; –5; -4
|
1
|
|
7
|
K(–1), L(4)
|
1
|
|
|– 1 – 4|= 5, KL=5
|
1
|
|
8
|
немесе -0,3
|
1
|
|
2,7- 2,8 = -0,1
|
1
|
|
-0,3+(-0,1) =
|
1
|
|
0,4-1,05= -1,45
|
1
|
|
|
Жалпы балл
|
20
|
|
№
|
1-нұсқа__балл'>БЖБ №2. 1-нұсқа
|
балл
|
1
|
|
1
|
2
|
Бір елді мекенде 1500 адам тұрады. Олардың 60% мектепті бітіріп кеткен. Ал қалғанының 30% әлі мектепке бармаған. Қанша адам мектепте оқиды?
|
6
|
3
|
Екі қаланың арасындағы арақашықтығы 200 км, ал картада – 4 см. Картаның масштабын табыңыз.
|
1
|
4
|
Шеңбердің диаметрі 24 (π ≈ 3).
a) Шеңбердің ұзындығын табыңыз.
b) Дөңгелектің ауданын табыңыз.
|
3
|
5
|
Суреттердің қайсысы координаталық түзуге жатады:
|
2
|
6
|
–8,1 саны мен –3,5 санының арасында жатқан барлық бүтін сандарды жазыңыз.
|
1
|
7
|
K және L нүктелерінің координаттарын жазыңыз. KL кесіндісінің ұзындығын табыңыз.
|
2
|
8
|
Өрнектің мәнін табыңыз:
|
4
|
Жалпы балл
|
20
|
№
|
БЖБ №2. 2-нұсқа
|
балл
|
1
|
|
1
|
2
|
Бір ауылда 1600 адам тұрады. Олардың 50% мектепті бітіріп кеткен. Ал қалғанының 20% әлі мектепке бармаған. Қанша адам мектепте оқиды?
|
6
|
3
|
Екі қаланың арасындағы арақашықтығы 300 км, ал картада – 6 см. Картаның масштабын табыңыз.
|
1
|
4
|
Шеңбердің диаметрі 18 (π ≈ 3).
a) Шеңбердің ұзындығын табыңыз.
b) Дөңгелектің ауданын табыңыз.
|
3
|
5
|
Суреттердің қайсысы координаталық түзуге жатады:
|
2
|
6
|
–9,1 саны мен 5 санының арасында жатқан барлық бүтін оң сандарды жазыңыз
|
1
|
7
|
А және В нүктелерінің координаттарын жазыңыз. АВ кесіндісінің ұзындығын табыңыз.
|
2
|
8
|
Өрнектің мәнін табыңыз: Өрнектің мәнін табыңыз:
|
4
|
Жалпы балл
|
20
|
ТЖБ 1 -тоқсан.
№
|
1-нұсқа
|
балл
|
2-нұсқа
|
1
|
12 : x = y : 5 пропорциясы берілген болса x ⋅ y мәнін табыңыз
|
1
|
10 : x = y : 6 пропорциясы берілген болса x ⋅ y мәнін табыңыз
|
2
|
Бір елді мекенде 1500 адам тұрады. Олардың 60% мектепті бітіріп кеткен. Ал қалғанының 30% әлі мектепке бармаған. Қанша адам мектепте оқиды?
|
6
|
Бір ауылда 1600 адам тұрады. Олардың 50% мектепті бітіріп кеткен. Ал қалғанының 20% әлі мектепке бармаған. Қанша адам мектепте оқиды?
|
3
|
Екі қаланың арасындағы арақашықтығы 200 км, ал картада – 4 см. Картаның масштабын табыңыз.
|
1
|
Екі қаланың арасындағы арақашықтығы 300 км, ал картада – 6 см. Картаның масштабын табыңыз.
|
4
|
Шеңбердің диаметрі 24 (π ≈ 3,14).
a) Шеңбердің ұзындығын табыңыз.
b) Дөңгелектің ауданын табыңыз.
|
3
|
Шеңбердің диаметрі 18 (π ≈ 3,14).
a) Шеңбердің ұзындығын табыңыз.
b) Дөңгелектің ауданын табыңыз.
|
5
|
Суреттердің қайсысы координаталық түзуге жатады:
|
2
|
Суреттердің қайсысы координаталық түзуге жатады:
|
6
|
–8,1 саны мен –3,5 санының арасында жатқан барлық бүтін сандарды жазыңыз.
|
1
|
–9,1 саны мен 5 санының арасында жатқан барлық бүтін оң сандарды жазыңыз
|
7
|
K және L нүктелерінің координаттарын жазыңыз. KL кесіндісінің ұзындығын табыңыз.
|
2
|
А және В нүктелерінің координаттарын жазыңыз. АВ кесіндісінің ұзындығын табыңыз.
|
8
|
Өрнектің мәнін табыңыз:
|
4
|
Өрнектің мәнін табыңыз:
|
Балл қою кестесі
№
|
Жауап 2-нұсқа
|
балл
|
1-нұсқа
|
1
|
xy = 10⋅6 = 60
|
1
|
xy = 12⋅5 = 60
|
2
|
Мектепті бітіргендердің санын табады
|
1
Балама шешім қабылданады
|
Мектепті бітіргендердің санын табады
|
800 шықты
|
1
|
900 шықты
|
Мектепті бітірмегендердің санын табады
1600– 800 = 800
|
1
|
Мектепті бітірмегендердің санын табады
1500– 900 = 600
|
Пропорция құрады
800 – 100%
x – 20%
|
1
|
Пропорция құрады
600 – 100%
x – 30%
|
Пропорциядан x = 160табады
|
1
|
Пропорциядан x = 180табады
|
Мектепте оқитын бала санын табады
800 – 160 = 640
|
1
|
Мектепте оқитын бала санын табады
600 – 180 = 420
|
3
|
1:5 000000
|
1
|
1:5 000000
|
4
|
С=2 54
|
1
|
С=72
|
R=9
|
1
|
R=12
|
S= =243
|
1
|
S=432
|
5
|
2,4,6
|
2
Барлық үш жауап үшін 2 балл қойылады, екі жауап үшін – 1 балл
|
2,4,6
|
6
|
1; 2; 3; 4
|
1
Реті маңызды емес
|
–8; –7; –6; –5; -4
|
7
|
A(–5), B(9)
|
1
|
K(–1), L(4)
|
|– 5 – 9|= 14, AB=14
|
1
|
|– 1 – 4|= 5, KL=5
|
8
|
немесе -0,25
|
1
|
немесе -0,3
|
1,5- 1,8 = -0,3
|
1
|
2,7- 2,8 = -0,1
|
-0,25+(-0,3) =
|
1
|
-0,3+(-0,1) =
|
0,55-0,25= -0,8
|
1
|
0,4-1,05= -1,45
|
|
Жалпы балл
|
20
|
Жалпы балл
|
Достарыңызбен бөлісу: |
