Тапсырма берілген күні «____» _______________ 20___ж.
Ғылыми жетекшісі ______________________________
қолы, аты-жөні, қызметі, ғылыми атағы Тапсырманы алдым: студент ______________________________
қолы, аты-жөні Мазмұны
1. ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКАҒА КІРІСПЕ, ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКА СПОРТЫНА ТҮСІНІКТЕМЕ БЕРУ 1.1 Жеңіл атлетика түрлерінің басқа спорт түрлерімен қарым-қатынасы...........................................................................................................8
1.2 Жеңіл атлетикадағы жаттықтыру негіздері.................................................23
1.3 Жеңіл атлетикадағы ғылыми зерттеулер. Зерттеу объектісін анықтау...................................................................................................................36
2. ЖЕҢІЛ АТЛЕТИКА ТҮРЛЕРІНІҢ ТЕХНИКАСЫ ЖӘНЕ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ 2.1 Кедергі мен жүгірудің техникасын талдау және үйрету әдістемесі........................................................................................................42
2.2 Жылдамдықты дамыту, күшті дамыту, төзімділікті дамыту, икемділікпен үйлесімділікті дамыту...........................................................................................52
2.3 Жеңіл атлетиканың дамуы және оның денсаулыққа пайдасы....................62
ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................67 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР..............................................................69
КІРІСПЕ
Тақырыптың көкейкестілігі. «Жеңіл атлетика» «Денешынықтыру және спорт» мамандығы бойынша кредиттік технологияны оқыту негізінде студенттерге арналған жалпыға міндетті мемлекеттік стандарт бойынша кәсіптік пәндерінің міндетті компоненті болып табылады. Практикалық сабақта студенттер жеңіл атлетикалық оқыту мен жаттықтыру әдістемесін меңгереді. Айла тәсілдерін жетілдіреді және үйренеді. Оқу практикасы студенттердің кәсіби педагогикалық қабілетін қалыптастыру мақсатында өткізіледі. Бұл қабілетін оқу тәжірибе процесінде бекітеді. Студенттер оқу және жаттықтыру сабақтарын өткізе отырып, оқу жаттығуларын құрастыру бойынша тапсырмаларын орындайды [1].
Студенттердің өзбетіндік жұмысы бірлігін әдебиет көздерін рефераттау, сабақ конспектісін құру, жаттықтыру сабақтарының жоспарын, және жоспарлар мен жаттықтыру күнделігін жүргізу мен сараптау, педагогикалық зерттеулерді жүргізу және оларды тіркеу. Курстық жұмыстың тақырыбы бойынша әдістемелік және ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізуден тұрады. Студенттердің спорттық-педагогикалық шеберлігін арттыру оқытудың барлық кезеңінде факультеттік сабақтарда жүзеге асырылады. Бұл сабақтарда студенттер спортта жаттықтырушымен төрешіге – ұстаз жаттықтырушымен төрешіге қажетті қабілетті арттырып, өзінің спортты дайындығын жетілдіріп білімін бекітеді [2].
