іздеу: Ажырату
Автор сөзі бар қатарды ажырат- 1. Төл сөз дегеніміз не? А сөйлеуші өз сөзінің ішінде біреудің айтқан сөзін ешбір өзгертпей, сол айтылған
Температуралық реакцияның бірнеше түрін ажыратады
- Тақырыбы: Жұқпалы аурулар диагностикалық әдістері. Жұқпалы аурлар науқастар күтімі және емдеу ережесі
А) Плацентаның ажырауын
- «Акушерлік және гинекология»
Газдың критикалық параметрлері деп оның макропараметрлерінің (қысым, көлем және температура) мәндерін критикалық нүктеде , яғни заттың сұйық және газ тәрізді фазаларын ажырата алмайтын күйде айтады
- Газдардың сұйылту бір түрлендіру үшін қажетті бірнеше кезеңдерді қамтиды газ бір ішіне сұйық мемлекет. Бұл процестер ғылыми, өндірістік және коммерциялық мақсаттарда қолданылады. Газдардың сұйылту
Дамуында артта қалудың екі негізгі түрін ажыратады
- 1 ші аралық бақылау. Еббқ балалармен жұмыс жасаудағы коррекциялық бағыт
) Туберкулема дөңгелек инфильтраттан ажыратылады
- 5 курсқа арналған қосымша тест тапсырмалары 2018 2019 оқу жылы
Мәтінде кездесетін үстеулердің мағыналық түрін ажыратыңыз
- І нұсқа Оқушының аты-жөні
Қан кетудің 3 дәрежесін ажыратады
- Көз және лор – ағзалар зақымданулары кезіндегі диагностикалау және жедел көмек көрсету алгоритмі
«Мағынаны ажырату» кезеңі
- Сабақтың мақсатын қою; Үй тапсырмасын тексеру; Өтілген материалды қайталау; Жаңа материалды түсіндіру
Бір адамды екінші адамнан ажыратуға негіз болатын ең маңызды компонент
- Емтихан сұрақтары Пәні: психология Группа: мдт-04
Микропроцессор архитектурасының негіздерін ажыратыңыз
- Қазіргі заманғы компьтерлердің даму кезеңдерін айқындаңыз
Инструкциялар мен блоктар. if-else конструкциясы. else-if конструкциясы. Switch ажыратқышытуралы баяндаңыз
- Программалау тілдері. Программалау тілдерінің жіктемесі, программалау технологиялары туралы түсіндіріңіз
Қалыпты орналасқан плацентаның мерзімінен ерте ажырауы
- Қан тоқтататын резенке Эсмарх жгут, қысқыш, стерильді дәке салфеткалары, таңғыш материалдар
 | Сабақ: Тіл туралы не білеміз? (2-сабақ)1-тоқсан Мектеп: №28 Абай атындағы жоббм кмм күні: 05. 05. 2017 Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау, Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату Сабақ 409,98 Kb.  3 | оқу |
 | Сабақ-тың тақыры-бы Сабақтың мақсаты Сабақтың түйінді идеясы Сабақта кездесетін кедергілер Сөйлемнің сөз тіркесінен құралатын-дығын ескере отырып, сөйлемдер-дің мазмұнына, айтылу мақсаты мен интонация-сына қарай бөлінетінді-гін ажырату Сабақ 209,95 Kb. 1 | оқу |
| Реферат «Химерлі организмдер» Жануарлардағы химеризмді мозаикадан ажырату керек – бір организмде бір зиготадан шыққан генетикалық гетерогенді жасушалардың болуы. Көбінесе химерикалық түрде тұтас организмдер емес, тек олардың жеке мүшелері немесе бөліктері болады Реферат 72,13 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың міндеттері. Кітап және кітапхананың адам өміріндегі маңызы мен түрлерін білу Кітапхана және оның шығу тарихы, түрлері туралы мәлімет беру. Кітапхананы пайдалана алуға үйрету. Біріккен сөздердің түрлерін ажырату және қолдану Сабақ 78,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың міндеттері. Кітап және кітапхананың адам өміріндегі маңызы мен түрлерін білу Кітапхана және оның шығу тарихы, түрлері туралы мәлімет беру. Кітапхананы пайдалана алуға үйрету. Біріккен сөздердің түрлерін ажырату және қолдану Сабақ 79,73 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы:«Біреу және көп» Мақсаты:«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілді Міндеттері Міндеттері: Заттарды санына қарай салыстыру арқылы көп-аз, үлкен-кіші ұғымдары жайында түсініктерін одан әрі жетілдіру 105,42 Kb. 26 | оқу |
| Жаһандық қоғамда еңбек бөлінісінің өзгеруі Еңбек бөлінісі – еңбек қызметі түрлерінің ара жігін ажырату. Еңбек бөлінісі еңбекті ұйымдастыру жүйесінде қалыптасады. Өндірістің тиімділігін арттырудың тұрақты қолданыстағы факторы болып табылады. Негізгі 3 түрге бөлінеді 139,87 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Ментальды математика Мақсаты: Білімділік Білімділік: тура-кері санау, көп-аз, үлкен-кіші ұғымдарын салыстыру, геометриялық фигураларды ажырату дағдыларын меңгерту, жаттықтыру. Тәулік бөліктерінің, жыл мезгілдерінің ретін анықтай білу. Көп заттарды таңбаларды қолдана отырып Сабақ 1,88 Mb. 7 | оқу |
| Тақырыбы: «Аққала қонаққа келді» 25. 11. 2013ж. Білім беру саласы: Қатынас Мақсаты: Сөзге дыбыстық талдау жасай білу, дыбыстарды саналы түрде ажырату, дыбыстардан сөз, сөздерден сөйлем құрауды қалыптастыру. Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру. Балалардың ақыл-ойын дамыту, тіл байлығын жетілдіру 214,4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сөйлем. Жырау Сілтеме Ана тілі оқулығы 1 сынып, сабақ жоспары Оқушыларға жыр, жырау, жыршы туралы түсінік беру, ұғымдарды ажырату, қиын сөздердің мағынасымен таныстыру. Бұқар жырау туралы ақпарат беру Сабақ 65,34 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Қазақ тілін үйрену жолындағы жалғаулықтар Сабақтың мақсаты : Білімділік Білімділік: мемлекеттік тілді үйрену жолдарын анықтау, жалғаулық шылау ды, оның түрлерін ажырату, қазақ тілінде ауызекі сөйлей алуға үйрету Сабақ 64,54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бітеу буын (5-класс) Сабақтың мақсаты: білімділік-буын, оның түрлері туралы алған білімдерін пысықтау, қорытындылау, бітеу буын, ерекшеліктері, негізгі белгілеріне тоқталу, түрлі жаттығулар арқылы буын түрлерін ажырату Сабақ 349,76 Kb. 2 | оқу |
| Длительность урока 45 минут 7 «б» класс Количество : 12 учеников Тема урока: Қымыз «Қымыз» Лексика: Қымыз Общие Білімділік: Қымыз туралы мәлімет, түрлерін ажырату, қымыздың емдік қасиетті туралы білімдерін кеңейту тапсырмаларды арқылы дамыту Урок 65,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білімдік: «Театрға саяхат» Терминдер туралы мағлұмат беру, мағыналық түрлерін ажырату, орфографиясына тоқталу. Тақырыпқа қатысты айтылған ақпараттарды талдай, өңдей, жинақтай және қолдана білу, мәселеге қатысты өз көзқарастары мен ұсыныстары туралы пікір білдіре алу Сабақ 115,42 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Оқшау сөздерді қайталау Жалпы мақсаттары Оқшау сөздердің негізгі белгілеріне қарап түсінік беру,түрлерін ажырату, тыныс белгісіне тоқталу,өз бетімен талдау дағдысын қалыптастыру; тапсырмаларды беру арқылы қорытынды шығаруға үйрету; логикалық ойлау әдістерін қлыптастыру Сабақ 210,98 Kb. 1 | оқу |