| Сабақтың атауы Астана арман қала Мақсаты Балалар бүгін біз Астана қаласына саяхатқа барамыз. Саяхатқа біз машинамен шығамыз.Әр үлкен қаладан өткен сайын, бензин аламыз. Сол себепті 4 жұпқа талон беремін Сабақ 15,55 Kb. 1 | оқу |
| Құралдың өлшеу дәлдігі мен бөлік құны өзара қалай байланысқан? Арман құралдың екі ең жақын сандық белгіні алып, бұл белгілердің арасында қанша кіші бөліктердің бар екенін және үлкен белгіден кішісін азайту нәтижелерін бөліктер санына бөлді 270,97 Kb. 1 | оқу |
| Яғни тек қана дәрісін өткізсе болғаны Абай атамызда «дүниеге кірпіш болып қаланып» өз ізін қалдыруды арман етеді. Ендеше мен ұстаз болу үшін туылдым, міндетім балаларға білім беру, өмірде өзін тануға, өз орнын табуға көмек беру 16,58 Kb. 1 | оқу |
| Эссе тақырыбы: «Қазақстанның Тәуелсіздігіне 25 жыл» Міне, көзді ашып жұмғанша, осы жылы Қазақ халқы тәуелсіздіктің 25 жылдығын тойлайды. Тәуелсіздікке жету – оңай жолмен келген жоқ, ол бәрімізге мәлім. Бұл қазақ халқының ғасырлар бойы көздеген арман-мұраттарының орындалуы 102,98 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Группа дш-94 Орындаған Ергеш Арман Шымкент 2021 Оқушылар ұжымын қалыптастыру және нығайту жолдары Бұл ұйымдардық негізгі идеяларын жасаған ағылшын полковнигі Р. Баден-Поуэлл (1857-1941жж). Оның идеялары 1847 жылы шыққан "Инструкция для скаутов" атты кітаптатолық жарияланған Реферат 31,82 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Астана-арман қала» Заттың, нәрсенің атын білдіріп, толық мағыналы сөзбен тіркесе жұмсалатын есімдерді көмекші есімдер дейді. Көмекші есім тіркескен сөз ілік септігі жалғауын ашық жалғауы да мүмкін, жасырын түрде де көрінуі мүмкін Сабақ 11,77 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Астана-арман қала» Заттың, нәрсенің атын білдіріп, толық мағыналы сөзбен тіркесе жұмсалатын есімдерді көмекші есімдер дейді. Көмекші есім тіркескен сөз ілік септігі жалғауын ашық жалғауы да мүмкін, жасырын түрде де көрінуі мүмкін Сабақ 12,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Махамбет Өтемісұлы. «Ереуіл атқа ер салмай», «Мұнар күн» өлеңдері Сыныбы Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығымен таныса отырып, өлеңдеріне мазмұндық, тақырыптық-көркемдік жағынан талдау жасау, халықтың арман-тілегін, жоқтаушы бейне тұлғасын жасау Сабақ 17,79 Kb. 1 | оқу |
| Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға Ж. Аймауытовтың өмірбаянын шығармасына негіздей отырып талдау, жазушының өз бейнесін көру үшін шығармасына терең үңілдіру,сол арқылы арман- мұраты, ақын жазушылардың өнер тақырыбын меңгеру,ән өнерінің құдіретін таныту шеберліктерін аңғарту 19,64 Kb. 1 | оқу |
| Адам ағзасында нейрон мен снапстың рөлі қандай? Орындаған: 1-рота, 1-взвод ұланы Серикбаев Арман Жүйке жасушалары Жүйке жасушалары (нейроциттер) — өсінділі жасушалар. Олар нейролеммадан (плазмолемма), нейроплазмадан (цитоплазма), ядродан және жасуша денесінен (перикарион) таралатын өсінділерден құралған 391,83 Kb. 1 | оқу |
| «Қыз саулығы –ұлт қазынасы» Дүниеге қыз келді Үйге бір нұр құйылғандай, көңілдің нәзік пернесі күмбірлеп, жанымыз әсемдік әлеміне енгендей. Үміт, арман жаңадан оянғандай болды. Ендігі мақсат – осы бүлдіршін қыз балаға дұрыс тәрбие беріп, денін сау 141,01 Kb. 1 | оқу |
| Ата аналар жиналысы 18. 05. 2015 жылы Қатысқаны: Қатыспағаны: Күн тәртібінде Досжанова Амина, Жаксыбаева Диана, Кадау Айдана, Когандасова Асель, Мырзабеков Арман, Ныгыметова Жанара, Серкпай Дильназ, Сункаров Зеин, Шаяхметова Наргиз. Осы тоқсанда сыныптың білім сапасы 39%, үлгірімі 100%. Жалпы зияткерлік деңгейі 56,13 Kb. 1 | оқу |
| Мемлекеттік рәміздер – ұлт болашағы Мемлекеттік Рәміздер Мемлекеттік Рәміздер белгілі бір мағына берерлік өзара үйлесімде орналастырылған жанды-жансыз заттардың бейнелерінен құрастырылады. Мұндай бейнелер үйлесімінен мемлекеттің, елдің арман-мұраты, өзін-өзі түйсінуі көрініс береді 120,2 Kb. 2 | оқу |
| Бір ауылда Арман және Сауран деген екі дос тұрыпты Бір күні олар бірге отырып,ұлы ерліктер жасау туралы армандайды,соның арқасында олардың есімдері ғасырлар бойы жоғарылайды деп отырғанда,сырқат кәрі көрші әйел оларға су әкеліп беруін өтінеді 12,82 Kb. 1 | оқу |
| Общее среднее образование В данный момент в городе функционируют 48 дневных общеобразовательных школ. По сравнению с 2013 годом количество школ увеличилось на 2 школы. В 2014 году была открыта №46 школа в районе «Жана орда» и в 2015 году в районе «Арман» школа №47 33,37 Kb. 1 | оқу |