іздеу: жазып
Кестедегі бос торшаларға берілген өсімдіктердің сипатамаларын жазып, толтыр- Нұра ауданы Құланөтпес селосы Дон негізгі орта мектебініңбиология пәнініңмұғалімі Даулет Мухамедияұлы Смагулов Тақырыбы
Ү тапсырма. Әр сөйлемді бас әріппен жазып,соңына нүкте қой
- 9 орта мектебінің 2017 жылы 27. 11-08. 12 уақыт аралығында өткізілген логопед апталығының есебі Мақсаты
бағалы қағаздарға тікелей байланысты қылмыстар үшін жаза
- Бижанова Айгүл Рабханқызы бағалы қАҒаздарға тікелей байланысты қылмыстар үшін қылмыстық жауаптылық Алматы, 2012
Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру; сауатты , көркем жазуға баулу; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Бұдан басқа алып-қосарым жоқ. Дұрыс жазылған және маған оқып берілді
- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
Дамыту: оқушыларды дұрыс оқуға және жазуға баулу 5. Материалды-техникалық жабдықталуы
- 3. Сабақ түрі: тәжірибелік
Тарау: Ресми қарым-қатынас және жазба тіл мәдениеті-12 сағат
- Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқып-үйренудің нәтижесі
Евклид жазықтығындағы түзу
- Дәріс Тақырып: Матрица және оған қолданылатын амалдар. Мақсаты
Жұлдызшаның орнына тиісті өрнектерді жаз
- Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер және оның қасиеттері. Квадрат теңдеулер. Сабақтың мақсаттары
Сөйлемдегі қарамен жазылған сөз қандай қызмет атқарып тұр
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
Р.Әмір туралы жазылған мақалалар мен Р.Әмірдің ғылыми және әдістемелік еңбектері
- «Тілді жоғары оқу орнында оқыту мәселелері»
Жауабы: _______________ Шыққан сөзден сөйлем құрап жаз -
- Қазақ мектептері үшін Капитандар сайысы Тестілеу 1 топ
Жазықтықтардың параллельдік және перпендикулярлық шарттары
- Білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы
Ж. Аймауытов Күнікейддің жазығы
- Нұрмұратов с нұрекеева С. С., Сағымбаев Е. Оқырмандарға ұсынылып отырылған бұл антологияның ерекшелігі «Өзін-өзі тану»
Практикалық сабақ 3 Жазықтықтағы аналитикалық геометрия
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені
 | Абайдың қара сөздері Оны да ермек қыла алмадым. Ақыры ойладым: осы ойыма келген нәрселерді қағазға жаза берейін, ақ қағаз бен қара сияны ермек қылайын, кімде-кім ішінен керекті сөз тапса, жазып алсын, я оқысын, керегі жоқ десе, өз сөзім өзімдікі дедім де 103,21 Kb.  1 | оқу |
| Есмағамбет Ысмайыловтың «Қазақ әдебиетінің тарихын жасау туралы» мақаласы Ол Жамбыл жырлаған «Сұраншы батыр» туралы мақаласын 1938 жылы жазып, жариялайды. Қазақ халқының эпостарын, тарихи жырларын зерттеуге арналған монографиясын аяқтау кезеңінде академик В. Жирмунскиймен ой бөлісіп отырғанын талай 58,82 Kb. 1 | оқу |
| 1. Дыбыс пен әріп туралы алған біліміңді пайдалана отырып, жағдаяттан шығып көр. Дыбыстар мен әріптердің бірлескен жиналысы болды. Үзілісте ән айтып сергіп қалғысы келген дыбыстар «Ән айтайықшы» Студенттерге берілетін тапсырма: бшжм-гі оқушыларына арналған қазақ тілі пәні бойынша өзбетіндік жұмыс үлгісін жазып көрсетіңіз 0,55 Mb. 8 | оқу |
 | Көрнекілігі: ақын портреті, слайд, плакатқа жазылған өлеңдері, кітаптары. Мәнерлеп оқу: «Арыз жазып кетейін » Мақсаты: Мұқағали Мақатаевтың өмірбаянымен оқушыларды таныстыру, поэзияға деген қызығушылығын арттыру, өлеңдерін мәнерлеп оқуға дағдыландыру, тілге, Отанға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру, адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу 50 Kb. 1 | оқу |
 | Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық Балалар құтқарыңдар, тентек ханзада өзіне берілген тапсырмаларды орындай алмай, бізден талап етіп отыр. Сендерден көмек керек Балалар, ханзадаға кестені толтырып беруге көмек береміз ба? Олай болса кестені өрнек түрінде жазып беріңдерші 10,38 Kb. 1 | оқу |
| “Мен кіммін?” тренинг Алақан суретін салу. Ортасына “Мен кіммін?” деп жазып Отбасы- бұл қоғамдық тәрбиенің бір бөлігі. Бұл тәрбие барысында ата-аналар баласының күнделікті өмірі мен ісіне басшылық жасайды. Оларды рухани және еңбек дәстүрлері рухында тәрбиелейді 163 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Тәтті бауырсақ Сабақтың мақсаты : а ) білімділік (слайд) Тақырып бойынша толық мәлімет беру, нан туралы Бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Тәтті бауырсақ» Дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күнмен сабақтың тақырыбын жазып қояйық Сабақ 78,36 Kb. 1 | оқу |
| Эссе жазуда жиі кездесетін қателіктер Жиі «Мен неге және не үшін жазып отырмын?», «Менің жұмысымды кім оқиды?», «Мен қандай идеяларды айтқым келеді?», «Маңызды ақпаратты мен қай жерден іздеп таба аламын?», «Мен оқырмандардан қандай пікірлер мен іс-әрекеттерді күтемін?» 16,23 Kb. 1 | оқу |
| Міндеттері: тақырып бойынша сауатты жазып, сөйлеуге үйрету Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану; Қалай оқыту керектігін үйрету; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Диалогтік оқыту; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту; Оқыту үшін бағалау және оқуды 96,33 Kb. 1 | оқу |
| Практикалық жұмыс Тақырыбы: БҚ бағдарламалық модульдерімен компоненттерін жинау рәсімдерін әзірлеу және орындау. Мақсаты: Python бағдарламасының негізін түсіну Теориялық бөлім Ең танымал бағдарламалау тілдерінің бірі. Python тілін 1991 жылы Гидо ван ȃоссум жазып шығарған. Python тілі келесі мақсаттарда кеңінен қолданылады: веб-әзірлеу Бағдарламасы 1,02 Mb. 1 | оқу |
| ""Қазақ тарихы, қазақ әдебиеті жойылмаса, Ахмет, Мағжан, Жүсіпбек, Шәкәрімдер жойылуы мүмкін емес Тарихымыздың төрінен орын алады олар. Сондықтан мен осы ""Сыр дәптеріме" жазып кеттім, кейінгілердің қарғысына ұшырымауды ойладым. Дүниеден өзін кеткен мен, ізің қалса болғаны, сол ізбен сырыңды ашады кейінгілер 7,14 Kb. 1 | оқу |
| ""Қазақ тарихы, қазақ әдебиеті жойылмаса, Ахмет, Мағжан, Жүсіпбек, Шәкәрімдер жойылуы мүмкін емес Тарихымыздың төрінен орын алады олар. Сондықтан мен осы ""Сыр дәптеріме" жазып кеттім, кейінгілердің қарғысына ұшырымауды ойладым. Дүниеден өзін кеткен мен, ізің қалса болғаны, сол ізбен сырыңды ашады кейінгілер 4,08 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ Сабақтың тақырыбы: №1 Практикалық жұмыс. «Дененің еркін түсу үдеуін өлшеу.» Сабақтың мақсаты Білімділік мақсаты: Дененің еркін түсу үдеуін анықтау, жұмысты орындап, есептеулерді реттеп жазып, жұмыстан шыққан қорытындыны тұжырымдау Сабақ 237,85 Kb. 12 | оқу |
| Срсп 11 Ұлттық руханият Алдашев Н. М еркебаева ж қТӘ-202 Тақырып: “Жүсіп-Зылиха” дастаны Жүсіп – Зылиха” дастанының сюжетін өзге ақындар да нәзира үлгісімен қайта жырлаған. Мысалы, қазақ ақыны Жүсіпбек Шайхысыламұлы да осы сюжетті арқау еткен “Жүсіп – Зылиха” қиссасын жазып, оны Қазан баспаларынан бірнеше рет 26,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Заттың тығыздығы. Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: Білімділік: Заттың тығыздығы деп аталатын физикалық шаманы енгізу.«Тығыздық» ұғымының физикалық мағынасын ашу. Заттың тығыздығының өрнегін жазып,өлшем бірліктерімен танысу Сабақ 114,73 Kb. 2 | оқу |