ІІ – типтік кәсиби тапсырмалар. 1.XVIII-ХІХғ.ғ. Қазақстандағы педагогикалық ой мен мектептердің даму бағыттарын анықтау.
2.Қазақстанның әр өңіріндегі орыс-қазақ мектеперінің түрлері мен даму бағыттарын негіздеу.
3.Қазақстанның Рессейге қосылуы. Патша өкіметінің Поволжье мен Қазақстан халықтарының ағарту ісіне қатысты реакцияшыл саясататына талдау жасау. 4.Ресейдің орыс емес халықтарға білім беру реформасының жобасына (1768 ж.) талдау жасау. 5.Қазақстанда ақын-жыраулардың еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік идеялардың маңызын негіздеу. 6.Қазақ ағартушылары Ш.Уәлиханов. А.Құнанбаев, Ы.Атынсарин, Ш.Құдайбергенов, М.Копеев, С.Торайғыров және т.б. еңбектеріндегі тәрбие және оқыту идеялары мен педагогикалық көзқарастарын анықтау және талдау жасау. 7.Қазақ педагогикасының дамуы мен қалыптасуында А.Байтұрсынов, Ә. Бөкейханов, С.Меңдешев, М.Дулатов М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов, Х.Досмұхамедов және т.б.қызметтері мен педагогикалық ойларын негіздеу.
8.Қазақстанда 1950-1990 ж.ж. педагогика және психология ғылымдарының дамуына үлес қосқан ғалым-педагогтардың еңбектеріне талдау жасау. 9.Негізгі ұғымдарға талдау жасау.
ІІІ – жеке шығармашылық тапсырма немесе проект жұмыстарын қорғау. 1.Қазақстанның әр өңіріндегі орыс-қазақ мектептерінің түрлері мен даму бағыттарын сызба арқылы беру.
2.Қазақстанда ХІХғ. екінші жартысы, ХХғ. басындағы мектеп пен педагогикалық ойдың даму бағыттары мен мазмұнын кесте арқылы сипаттау.
3.Қазақстанның Рессейге қосылуында орыс емес халықтарға білім беру реформасының (1768 ж.) бағыттары мен ерекшеліктерін кесте арқылы сипаттау.
4.Қазақстанда кеңес дәуіріндегі мектеп пен педагогика ғылымының даму ба-ғыттарының сызбасын әзірлеу.
5.Бұхар жырау, Махамбет Өтемісұлы, Дулат Байбатайұлы және т.б. шығармашылығындағы педагогикалық көзқарастары мен тәлім-тәрбиелік идеяларына насихаттайтын салыстырмалы кестесін құру.
6.А.Байтұрсынов, Ә. Бөкейханов, С.Меңдешев, М.Дулатов М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов, Х.Досмұхамедов және т.б.қызметтері мен педагогикалық ойларын кесте арқылы негіздеу.
7.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 8.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу. 9. Проект жұмыстарын қорғау.
