8-тақырып. 1917-1991 ж.ж. Кеңес мектебі мен педагогикасы. І – Теориялық сипаттағы тапсырма. 1.1917-1941 ж.ж. Кеңес мектебі және педагогикасы.
2.Кеңестік педагогиканың дамуы және қалыптасуында оның өкілдерінің қызметі мен педагогикалық жүйелері.
3.Оқу-ағарту саласында мемлекеттің ұлттық саясаты.
3. 1941-1970 ж.ж. Кеңес мектебі және педагогикасы.
4. Кеңестік ғалымдардың (П.Р.Атутов, Ю.К.Бабанский, В.Е.Гмурман, М.А.Данилов, Л.В.Занков, В.П.Есипов, И.Я.Лернер, В.А.Сухомлинский, М.Н.Скаткин, Г.И.Щукина және т.б.) ғылыми-педагогикалық зерттеулерінің негізгі бағытары.
4. 1980-1991 ж.ж. Кеңес мектебі және педагогикасы.Үзіліссіз білім беру жүйесін құру мәселесі (1986 ж.). 5.Жаңашыл мұғалімдердің ғылыми-теориялық және әдістемелік іздену жұмыстары (В.Ф.Шаталов, Ш.А.Амонашвили, С.Н.Лысенкова, И.П.Иванов, Т.И.Гончарева, Е.Н.Ильин және т.б. Қазақстандық озық ойлы мұғалімдердің іс-тәжірибесі).
ІІ – типтік кәсиби тапсырмалар. 1.Кеңес дәуіріндегі педагогиканың қалыптасуы мен дамуын негіздеу.
2.Кеңес дәуіріндегі мектеп пен білім беру жүйесінінің дамуын сипаттау.
3.Кеңестік педагогиканың дамуы және қалыптасуында Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, П.П.Блонский, С.Т.Шацкий және т.б. еңбектерін негіздеу.
4.А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіне талдау жасау.
5.Жалпы бастауыш және жеті жылдық оқу (1945-1950 ж.ж.), сегіз жылдық және он жылдық оқудың (1950 ж.) ерекшеліктеріне салыстырмалы талдау жасау.
6.Жалпы міндетті орта білім беруді жүзеге асыру (1960-1970 ж.ж.), соған сәйкес оқу мекемелерінің жаңа түрлерінің ерекшеліктері мен негізгі бағыттарын талдау.
7. Үзіліссіз білім беру жүйесін құру мәселесіне (1986 ж.) қатысты идеяларды негіздеу.
8.ХХ ғ. Қазақ халқының ұлы ағартушылары мен педагогтарының тәлім-тәрбиелік ой-пікіррлеріне салыстырмалы талдау жасау.
9.Негізгі ұғымдарға талдау жасау.
ІІІ – жеке шығармашылық тапсырма немесе проект жұмыстарын қорғау. 1.1917-1930 ж. Кеңес мектебінде халыққа білім берудің негізгі бағыттарының сызбасын құру.
2.1941-1970ж. халыққа білім беру жүйесінің сызбасын құру.
3.1980-1991 ж. Халыққа білім беру жүйесінің сызбасын құру.
4.1986 ж. Партия программасына сәйкес халыққа үзіліссіз білім беру жүйесін кесте арқылы мазмұндау. 5. А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесін кесте арқылы мазмұндау.
6.Кеңестік педагогиканың дамуы және қалыптасуында оның өкілдерінің әрекеттерін сызба арқылы сипаттау. 7.Мерзімді педагогикалық басылымдар негізінде тақырыпқа сай материалдар жинап, оларға анатация жазу. 8.Тақырыпқа сай 5 сұрақтан тест жұмыстарын әзірлеу. 9. Проект жұмыстарын қорғау.
