| Оқыту жоспары.
№ 107 Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат: Оқыту бағдарламасы.
№ 108 Белгілі бір тәртіппен және режиммен жүретін мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттерінің сырт көрінісі: Оқытуды ұйымдастыру формасы.
№ 109 Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған: Я.А.Коменский.
№ 110 Қабілеттеріне, дайындық дәрежесіне және интеллектуалдық даму деңгейіне байланысты оқушыларды сыныптарға бөлу – ол: Маннгейм жүйесі.
№ 111 Қәзіргі заманғы мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы: Сабақ.
№ 112 Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды: Бақылау.
№ 113 Сабақта оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру формалары:Дербес, топтық және фронтальді.
№ 114 Сабақтың негізгі белгілері: Оқушылардың тұрақты құрамы, бір пәнге арналуы, арнайы кесте бойынша жүруі.
№ 115 Бір-бірімен байланысты, бір-бірімен шартталған сабақ элементтерінің жиынтығы:
Достарыңызбен бөлісу: | 
