Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі


Педагогиканың философиялық негіздемесі



бет25/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
2.2. Педагогиканың философиялық негіздемесі

Қазіргі кезеңде адам зерттеулеріне байланысты әртүрлі ғылымда философиялық бағыт бағдарлар, теориялық көзқарастар жасауда. Солардың ішінен бүгінгі педагогикада өз орнын тапқан философиялық білімдерді атауға болады:

экзистенциализм

неотомизм

– неопозитивизм

прагматизм

диалектикалық материализм

Экзистенциализм немесе адамның тіршілік, болмыс толғаныстары философиясы. Бұл бағытты ұстанушы өкілдер: Н.А.Бердяев, Л.И.Шестов (Ресей), М.Хайдеттер, Г.Ясперс (Алмания), Ж.Сатр, А.Камю (Франция), Э.Брейзах, П.Тиллих (АҚШ).

Экзистенциализмнің негізгі ұғымы – тіршілік – өз «меніне» шомған жекелеген адам болмысы. Экзистенциалистердің пікірінше, мектептің мақсаты оқушыларды өзін- өзі қалыптастыруға үйрету, өз «менін» жасауға қажетті тәрбие мен білім беру.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   424




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет