Е) обьективтi шындықты танып-бiлудiң жолдары

11. Педагогикалық эксперимент дегенiмiз:

В) ғылыми негiзделген логикалық болжам

С) бар белгiлердiң негiзiнде логикалық тұрғыдан бөлу

Д) бiлiктi мамандардың педагогикалық құбылысты бағалауы

Е) бiлiм мазмұнын жаңартудың жолдары

12. Эмпирикалық зерттеу әдiстерi:

А) идеяларды қорыту және бiр жүйеге келтiру

В) нақты материалды практикалық жолмен жинақтау жолдары

С) жаңа проблемаларды негiздеу

Д) зерттеудiң болжамын қалыптастыру

Е) зерттеудiң негiзгi ойларын талдау

13. Әлеуметтiк тәжiрибенi берудiң қажеттiлiгi неден туындайды:

А) қоғамның пайда болуымен

В) оқытудың техникалық құралдарының пайда болуымен

С) бiлiм мазмұнын талдау кезеңiнде

Д) педагогика ғылымының дамуымен

Е) сыныптық–сабақтық жүйенiң құрылуымен

14. Тәрбие дегенiмiз:

А) оқушылардың оқу әрекетi

В) тұлғаға ортаның әсерi

С) адамды мамандыққа дайындау