Қазақстан тарихы 8-сынып жоба құрметті мұғалім!



жүктеу/скачать 0,69 Mb.
бет2/4
Дата27.11.2019
өлшемі0,69 Mb.
#52474
1   2   3   4
Байланысты:
!14-ОШ ҚБ Қазақстан тарихы 8класс қазақша наурыз11
6.1 Оку багдарламасы Жаратылыстану 5-6 ЖООБА, !14-ОШ ҚБ Қазақстан тарихы 8класс қазақша наурыз11

Дескриптор Білім алушы:

7


ЖОБА
Бөлім: XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы


Тақырып
XVIII ғасырдың басына дейінгі қазақ-орыс қарым-

қатынастарының тарихы




Оқу мақсаты
7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін

анықтау



Бағалау критерийі
Білім алушы

• Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін


сипаттайды


Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану


Тапсырма

Әбілқайыр ханның Ресей императорына хат жазуының себептерін ішкі және сыртқы


саяси факторларға жіктеп, орналастырыңыз.


  1. Хандық билікті сайлау тәртібімен емес, мұрагерлік жолымен беруді жүзеге асыру




  1. Саяси қарсыластарын әлсірету

  2. Орыс қарамағындағы башқұрттар мен Еділ қалмақтарының қазақ жеріне шапқыншылығын тоқтату




  1. Ресейдің көмегімен жоңғарлар басып алған жерлер мен қалаларды қайтарып алу

  2. Үш жүздің басын біріктіріп, өзі билігін нығайту

  3. Ресеймен сауда байланысын нығайту




Ішкі саяси жағдайға байланысты

Сыртқы саяси жағдайға байланысты



\

Дескриптор Білім алушы:


  • Әбілқайыр ханның Ресей императорына хат жазуына себеп болған ішкі саяси жағдайларды анықтайды;

  • Әбілқайыр ханның Ресей императорына хат жазуына себеп болған сыртқы саяси жағдайларды анықтайды.

8


ЖОБА
Бөлім XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы
Тақырып Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы
Оқу мақсаты 7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін

анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы




Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі
Тапсырма
Суреттер бойынша төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Әр суретті жеке-жеке сипаттаңыз:



  • Не көріп отырсыз?

  • Қандай қорытынды жасауға болады?

Суреттерді қолдана отырып қарастырып отырған тарихи кезең бойынша әңгіме құрастырып, қазақ халқының қоғамдық-саяси өмірі қалай өзгеруі мүмкін екенін жазыңыз.



Дескриптор Білім алушы:


  • берілген суреттерді алған білімдеріне сүйеніп сипаттайды;

  • суреттердің негізінде оқушылар қазақ жеріне Ресей империясының енуіне байланысты болған өзгерістерді анықтайды;

  • суреттердің негізінде оқушылар Ресей империясының қазақ жерін отарлауына байланысты болған кемінде 1 өзгерісті болжайды.

9

ЖОБА




Бөлім_XVIII_ғасырдағы_Қазақстанның_мәдениеті___Тақырып'>Бөлім_XVIII_ғасырдағы_Қазақ_хандығы___Тақырып'>Бөлім
XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы


Тақырып
Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты


Оқу мақсаты
7.3.2.3 Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатын бағалау


Бағалау критерийі
Білім алушы

• Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатына талдау


жасайды


Ойлау_дағдыларының_деңгейі_Жоғары_деңгей_дағдылары___Тапсырма'>Ойлау дағдыларының деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары


Тапсырма
Абылай ханның ішкі және сыртқы саясатындағы ерекшеліктеріне, төмендегі сұрақтар негізінде, талдау жасаңыз.


Талдау сұрақтары

Ішкі саясаттағы

Сыртқы саясаттағы



Ерекше оқиға
Нәтижелі оқиға
Айрықша, мәнді оқиға
Дескриптор Білім алушы


  • Абылай ханның ішкі/сыртқы саясатындағы ерекше оқиғаларды жазады;

  • Абылай ханның ішкі/сыртқы саясатындағы нәтижелі оқиғаларды жазады;




  • Абылай ханның ішкі/сыртқы саясатындағы айрықша, мәнді оқиғаларды жазады.

10


ЖОБА
2-тоқсан
Бөлім: XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті


Тақырып
XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті


Оқу мақсаты
7.2.2.1 Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының

тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау


Бағалау критерийі

Білім алушы

• Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының


тарихи дереккөзі ретінде құндылығына баға береді

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары

деңгейі

Тапсырма
Халық ауыз әдебиеті туындыларының тарихи дереккөзі ретіндегі құндылығына талдау жасаңыз.

Ақтамберді жырау

Бұқар жырау

Шал ақын

Жауға шаптым ту байлап

Қазақтың ханы Абылай

Жақсы, жаман адам туралы










Жауға шаптым ту байлап,

Қазақтың ханы Абылай

Жақсыны алыс, жаманды

Шепті бұздым айғайлап.

Абылай ханым, бұл

жақын көрме,

Дұшпаннан көрген




қалай?

Жақсы атансаң, басқаның

қорлықтан,




Ақиықты аспанға

хақын жеме.

Жалынды жүрек қан




Ұшпастай ғып торлады.

Жақсымын деп момынның

қайнап,




Құлағанға ұқсайды

малын жеме,

Елді-жұртты қорғайлап,

Қазақтың қамал қорғаны.

Жаман адам сол болар, мақұл

Өлімге жүрміз бас байлап!

Қайғырмаңыз, ханзадам,

деме.







Айтпасыма болмады,

Екі арыстан қосылса, дәуді







Батырың өтті Бөгенбай.

өлтірер.







Қиядан қиқу төгілсе,

Ажал келсе, ауру түгіл, сауды







Аттың басын тартпаған,

өлтірер.







Қисапсыз қол көрінсе,

Ауылыңда шайпау тілді







Қорқып жаудан қайтпаған,

жаман болса,







Қазақ деген халқынан

Аман тұрған басыңа дау







Батыр шыққан даңқынан,

келтірер.







Қарсыласқан асылдар










Қорғасындай балқыған,










Батырың өтті Бөгенбай.




Берілген өлең жолдарынан қандай ақпарат алуға болады?










ХVIII ғасырдағы шығармалардағы ортақ ой __










ХVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орны
















Дескриптор

Білім алушы




  • ақын-жыраулардың шығармаларындағы басты ақпаратарды жазады;

  • ақын-жыраулардың шығармаларындағы ортақ ойды жазады ;

  • XVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орнын сипаттайды.

11


ЖОБА


Бөлім
XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті


Тақырып
XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті


Оқу мақсаты
7.2.2.4 Қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау


Бағалау критерийі
Білім алушы

• Қолданбалы өнердің жетістіктеріне талдау жасайды




Ойлау дағдыларының деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары


Тапсырма
XVIII ғасырдағы қолданбалы өнердің негізгі бағыттары мен дамуы бойынша кестені толтырыңыз. (кестенің «бұрыны», «бүгіні» бөліміне қолданбалы өнердің бағыттары мен дамуы туралы жазыңыз, «болашағы» бөліміне өз болжамыңызды жазады)


Бұрыны

Бүгіні

Болашағы


Ұсталық өнер

Ат әбзелдері
Зергерлік өнер


Дескриптор Білім алушы


  • ұсталық өнердің өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды;

  • ат әбзелдерінің қолданысы бойынша өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды;




  • зергерлік өнердің өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды.

12


ЖОБА
Бөлім: Отарлау және ұлт-азаттық күрес


Тақырып
XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы


Оқу мақсаты
7.3.1.3 Ресей империясының отарлық саясатының
себеп-

салдарын анықтау




Бағалау критерийі
Білім алушы

• Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын


көрсетеді


Ойлау

дағдыларының
Қолдану


деңгейі
Тапсырма
Қазақ даласына өзге ұлттарды қоныстандыру саясатының себеп-салдарын сипаттаңыз.


Қазақ даласына өзге ұлт өкілдерін

Қазақ даласына өзге ұлт өкілдерін

қоныстандыру себептері

қоныстандырудың салдарлары







Қорытынды:

Дескриптор Білім алушы



  • Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептерін сипаттайды;

  • Ресей империясының қоныстандыру саясатының салдарын сипаттайды;




  • қоныстандыру саясаты бойынша қорытынды ой түйін жазады

13


ЖОБА


Бөлім
Отарлау және ұлт-азаттық күрес


Тақырып
Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс


Оқу мақсаты
7.3.1.5 Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің

себеп-салдарын анықтау




Бағалау критерийі
Білім алушы

• Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің


себеп-салдарын сипаттайды


Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану


Тапсырма


  1. Берілген суреттерді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз

Берілген суреттерден қандай ақпарат алуға болады?


Суреттерді өзара қалай байланыстыруға болады?




  1. С.Датұлы бастаған көтерілістің себептерін анықтап, дәлел келтіріңіз.



жүктеу/скачать 0,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет