Оқытушы мен оқушылардың іс әрекеттерін қазіргі заманғы тұрмыстық және қызметтік талаптарға сәйкес жобалау (моделдеу)
Теориялық жаңа материалды игеру негізгі мына кезеңдерден тұрады:
1-ші кезең – мұғалімнің оқу материалын толық түсіндіруі;
2-ші кезең – оны тірек плакаттар бойынша қысқаша мазмұндау, мұнда материалды «блоктық қабылдау» жүреді;
3-ші кезең - оқушылар тірек сигналдары бар беттерді (тірек плакаттардың кішірейтілген көшірмелері) мұғалімнен алып танысады, өз альбомдарына желімдейді;
4-ші кезең – оқулықпен және үй жағдайында тірек сигналдары бар бетпен жұмыс;
5-ші кезең – келесі сабақта тірек сигналдарды жазбаша еске түсіру;