Бағдарламасы: «Балалардың сөйлеу тілінің жалпы дамымауын жеңу»



жүктеу/скачать 23,51 Kb.
бет2/3
Дата06.09.2023
өлшемі23,51 Kb.
#180325
түріБағдарламасы
1   2   3
Байланысты:
Нурлан Алишер 115100
Ответы ШЭ ВсОШ по рускому языку, НУЛЕВОЙ СРЕЗ ПО РЯ 8 КЛАСС, 2023жыл план флюорография
Жұмыс мазмұны
Іске асыру мерзімі: желтоқсан-ақпан
1. Ысқырықтыдыбыстардыавтоматтандыружәнедифференциациялау. Ысылдағандыбыстардыреттеу
2. Екібуындыжәнеүшбуындысөздердідауыссыздыбыстардыңбірігуіарқылықайталау
3. Сөйлеудің лексикалық және грамматикалық жағын дамыту және жетілдіру
-балаға сөз жасамдағдыларын үйрету: -ік, -к септік жалғаулары арқылы зат есімдерді жасауға үйрету.
4. Лексикалық тақырыптар бойынша сөздік қорын дамыту: «Киім», «Аяқкиім», «Денемүшелері» т.б.

Түзету жұмысының мазмұны
1. Силуэттібейнелеуәдістері (үзіксызық);
2. қиылысатынсуреттер
3. үстемеленгенсуреттер (Poppelreitorфигуралары)
1. 4. Төментүсірілгенкескіндер
2. 5. «Суреттердіқиыпалу»
Жұмыс мақсаты
1. Пассивті және белсенді сөздік қорын нақтылау және кеңейту,
2. Үйдебаланыңсөйлеуініңграмматикалықдұрыстығынжәнежеткізілетіндыбыстардыжүйелітүрдеқадағалау.
Біртұтасқабылдаудыдамыту (тану)
1. Ысқырықтыдыбыстардыавтоматтандыружәнедифференциациялау. Ысылдағандыбыстардышығару
2. Екібуындыжәнеүшбуындысөздердідауыссыздыбыстардыңтіркесіменқайталау.
3. Сөйлеудіңлексикалықжәнеграмматикалықжағындамытужәнежетілдіру
- балағасөзжасамдағдыларынүйрету: -ік, -к септік жалғаулары арқылы зат есімдерді жасауға үйрету.
4. Лексикалық тақырыптар бойыншасөздік қорын дамыту: «Киім», «Аяқкиім», «Денемүшелері» т.б.
5. Ұсақ моториканы дамыту
Жұмыс мақсаты
Есте сақтау, зейінді дамыту



Жұмыс мазмұны
Іске асыру мерзімі: наурыз-мамыр

Логопедиялық көмек (логопед)

Жұмыс бағыты/

Жұмыстың мақсаты
Түзету жұмысының мазмұны






Естесақтау, зейіндідамыту

  1. Артикуляциялық гимнастика, сөйлеутынысындамыту, ысқырықтыдыбыстардысахналаужәнеавтоматтандыру,




  1. Ұсақмоториканыдамыту

3. Қоршағанкеңістіктегізаттардыңорналасуынжәнеолардыңарасындағыкеңістіктікқатынастардытануғаарналғандидактикалықойындар мен жаттығулар


4. Кішірейткішзатесімдердіжұрнақтарарқылыжасау: -қ-, -ік-, -чик-, тектіүміттүрлерінжасауғажаттығу, сөзжасамдағдыларындамыту.

  1. Лексикалықтақырыптарбойыншасөздікқорынбайыту

  2. Фонематикалықестуқабілетіндамыту

Ойын «Түрлітақырыптықтоптардан (доп, машина, қалпақ; доп, қасық, қарындаш) заттардыестесақтажәнетаңда.
«Мағынасынасайсуреттердіестесақтажәнетаңда» ойыныжаңбыр – қолшатыр, қар – коньки.
Ысылдаған дыбыстарды сахналау және автоматтандыру
2. Заттарменойындар:
1) түймелердібекітужәнебосату;
2) аяқкиімдібайлау;
3) арнайышпангоуттарғабайлау;
4) сақиналардышілтергетігу;
5) мозаикаменойналатынойындар;
6) құрастырушыларменойындар;
7) жармаларды, дәндідақылдардысұрыптау.

  1. «Қайда екенін көрсет?», «Жол іздеуші», «Кім қайдаотыр?» ойыны.

  2. «Үлкен-кіші», «Не болды?», «Бұйымдарды орындарына қой» ойыны.

  3. Лексикалық тақырыптар бойынша жұмыс, т.б.

Сурет пен сызба бойынша объектілерді сипаттау

  1. «Кім айғайлап жатыр екен тап», «Қозы»; «Қайда шырылдайды?», «Абайлаңыз», «Дыбысты ұстаңыз», «Берілген дыбысы бар сөзді ата»

1. Баламенденемүшелері, үйжануарлары, ыдыс-аяқжәнет.б. Сурет пен сызбабойыншаобъектілердісипаттау
2. Сөздегі, сөзтіркесіндегі, сөйлемдегі, мәтіндегі, сөйлеугекіріспедегіызылдағандыбыстардыавтоматтандыружәнесаралау.
.





жүктеу/скачать 23,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет