І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату. 0-1 минут
II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам.
2-5 минут
|
(Ұ) Педагог балаларды шаттық шеңберіне шақырып, қонаққа Айсұлу және Қуаныш атты кішкентай балалардың келгенін айтады. Қуаныш және Айсұлумен танысып, дос болуларын сұрайды.
(Ұ) ойын: «Танысу».
Әрбір бала қуыршақтарды қолына ұстап тұрып,
«Сәлеметсіңдер ме!» – деп өздерінің атын атап, өз мінездеріне тән бір ерекшелігін айтады. (Сәлеметсіңдер ме, менің атым Тоғжан, мен көңілді қызбын)
(Ұ) Айсұлу мен Қуаныш тәрбиеленушілермен танысқанына қуанышты екенін айтып, оларды керемет ғажайып әлемге саяхатқа баруға шақырады. Онда қуыршақтарға жан бітіп, жан-жануарлар сөйлеп, түрлі ғажайыптар болатынын айтады. Ол не деп ойлайсыңдар? (Театр)
Педагог:
– Балалар, саяхатқа шықпас бұрын маған айтып беріңдерші, театр туралы не білесіңдер?
|
