Тапсырма №7.
Жауабы: Жел тұрмаса, шөптің басы қимылдамайды.
Ит жоқта, қорадашошқа үреді.
Су ішкен құдығына түкірме.
Екі кеменің басын ұстаған суға кетеді
Көз - қорқақ, қол-батыр.
Бір құмалақ бір қарын майды шірітеді
Саусақтарға арналған жаттығу.
Жаңбыр көп жауды,
Тамшылар тамады.
Тырс-тырс!
Терезе қағады,
Жылғалар ағады.
Тырс-тырс!
Жапырақ жылайды.
Жардан су құлайды,
Тырс-тырс!
Жаңартып ауаны
Жаңбыр көп жауады.
Тапсырма №8.
Таза- мөлдір,тұнық,
Инабатты-
Қонақ-
Ержүрек-
Дереу-
Сабақты қорытындылау: Біз бүгін қандай тапсырмалар орындадық?
Баланың даму деңгейін анықтау
2-сабақ 4-сынып
Сабақтың мақсаты:
1.Қиял мен зейінді тұрақтату,сөздерді бір минутта оқып есте сақтау.Тұрақты сан шығатын қосылғышты жазу.
2.Қиялдау,елестетуді дамыту
3.Ізденімпаздыққа тәрбиелеу
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру
Ми гимнастикасы.
"Басты шайқау","Бас киімді ки"
Ширату
Мұз айдынында топқа бөлініп ойнайтын спорт түрі-(хоккей)
Жүзімнің ортасында не бар?- (3 әрпі )
Қандай жүз әріп балыұтың қозғалысын білдіреді? - (У-жүзу).
Қауында,қиярда, картопта жоқ,ал сәбізде , қызылшада, пиязда бар. Ол не?-(З әрпі)
Тұңғыш "Әліппені " жазған кім?-(Ахмет Байтұрсынов)
"Даналық - өшпес жарық, кетпес байлық" деген жолдар кімнің өлеңінде айтылған?-(АхметБайтұрсыновтың "Оқуға шақыру" өлеңі).
Шоқан Уәлиханов кім ?- (саяхатшы,ғалым).
Тапсырма №1.Геометриялық ою
Үлгі бойынша келесі жапырақшаларды салып шық.
Жоғарыда салынған жапырақшалардың арка тәрізді ғимаратта қалай көрінетінін көру үшін,доға бойымен орналасқан торкөздерге үлгі бойынша жапырақшаларды жалғастырып сал.
Тапсырма №2.
Жауабы: (458- 458)*(981+2)= 0
Көңілді үзіліс .
Көтереміз қолымызды,
Созамыз жоғары (Қолды көтеріп жоғары созу)
Бір, екі,үш,
Денеңді солға бұр.
Қолыңмен көмектесіп,
Беліңді шынықтыр. (Денені екі жаққа бұру)
Қолымызды жан-жаққа созамыз. (Қолды созу)
Отырамыз қайтадын (Балалар отырады)
Достарыңызбен бөлісу: |
