1.Ұйымдастыру
Шуақты күн.
Әдеби калейдоскоп:
Оқушылармен Бес түлік тақырыбында жазылған өлең, шығармаларды еске түсіру.
Бұл шығармалардың негізгі ойын анықтату. «Бес түлік жыры» атты шығармасымен кешенді талдау арқылы жұмыс жүргізу. Мәнерлеп оқу
Диалогтік сөйлеуге үйрету: жұптық жұмыс
«Сұраққа өз жауабыңды бер».
Жиренше шешен бір күні жолда келе жатып, алдынан кездескен бір баладан:
Дүниеде не тәтті, балам? – деп сұрайды.
Сонда бала:
Бал тәтті, - деген екен.
Ал жұмсақта не жұмсақ?
Мамық жұмсақ.
Бұл баланың жауабын тыңдап тұрған екінші бала: «Осы сұрақтарыңызға мен жауап беріп көрейін, рұқсат етіңіз,»- деп өтінеді
Осы сұрақтарға сен қалай жауап берер едің? Ойыңды түсіндір.Ал бала не айтуы мүмкін?
Достарыңызбен бөлісу: |
