Барлығы – 180сағат

Кредиттің аптаға бөліну кестесі

жүктеу/скачать 2,48 Mb. бет 4/191 Дата 06.02.2022 өлшемі 2,48 Mb. #35981

Бұл бет үшін навигация:

• Оқу жоспарынан көшірме
• 1. Кіріспе Пән бойынша мағлұмат
• «Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы» пәнін оқыту мақсаттары
• Пререквизиттер
• 2. Пәнді оқу бағдарламасы. 1 апта 1 кредит сағат № 1 дәріс Тақырып: Психодиагностика пәніне кіріспе

Кредиттің аптаға бөліну кестесі: Сабақтар Өткізу уақыты Сабақтар Өткізу уақыты Байланыс сағаты 1 (1 дәріс) 50 мин. ОЖСӨЖ, СӨЖ 50+50 мин. Байланыс сағаты 2 (2 дәріс) 50 мин. ОЖСӨЖ, СӨЖ 50+50 мин. Байланыс сағаты 3 (1 практика) 50 мин. ОЖСӨЖ, СӨЖ 50+50 мин. Байлланыс сағат 4 (2 практика ) 50 мин. ОЖСӨЖ, СӨЖ 50+50 мин. Кредит саны – 4 Өту орны: мысалы № 7 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша жүргізіледі. Оқу жоспарынан көшірме: Курс Семестр Кредит саны Дәрістер Семинарлар ОЖСӨЖ СӨЖ Барлығы Бақылау түрі 2 3 4 30 30 60 60 180 емтихан 1. Кіріспе Пән бойынша мағлұмат: Тұлғаның психологиялық- педагогикалық диагностикасы ғылымдар жүйесінде ерекше орын алатын, тұлғаның даралық – психологиялық ерекшеліктерін зерттейтін дербес ғылыми психологиялық пән. Осы пәннің зерттеу объектісі ҚР Мемлекеттік стандарттарының талаптарына сәйкес жоғары психологиялық білім беру жүйесі болып табылады. Психодиагностика психологияның саласы ретінде, ХХ ғ. практика талаптарының әсерінен шет елде белсенді дамыды. Психодиагностика құрылуы экспериментальды психологияның шеңберінен шығып, шартты уақыты пайда болуы негізінен 1879ж., Германияда В.Вундтың алғашқы лабораториясының ашылуымен байланысты. Қазіргі кезде психодиагностиканың мәні қазіргі психологтардың жұмыстарында сөзсіз негізін қалайды. Психологияның бұл саласындағы қызығушылықтардың артуы көбінесе психологиялық қызметтердің кең дамуымен анықталады. «Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы» пәнін оқыту мақсаттары: - студенттерді теориялық тұрғыда түбегейлі білім беру және студенттер бойына психодиагностиканың теориялық және практикалық ғылым саласы ретіндегі білімдер жүйесін қалыптастыру болып табылады; - олардың психологиялық дайындықтарын күшейту; - тұлғаның ғылыми-теориялық психодиагностикалық негіздерін тереңдетіп меңгеруі; - психологиялық көмек көрсету кезіндегі жұмыстарында мамандарды практикалық дағдыларды меңгеріп, жетілдіру үшін дайындау; - ғылымдар жүйесіндегі кәсіби психологтардың психодиагностикасының алатын орнын анықтау; - студенттерді психодиагностиканы қалыптастырудағы психометрикалық негіздерін меңгеруін қамтамасыз ету; - психометриканың теориялық негіздерін практикалық қолдана алуға баулу. Пәнді оқыту міндеттері: Пәнді оқыту нәтижесінде студенттерде қалыптасуы керек: - қазіргі психологиялық диагностиканың ғылыми теориялық негізі; - жеке адамның даралық – псиъхологиялық ерекшеліктерін бағалау жолдары мен тәсілдері; - көпке танымал психодиагностикалық нәтижелерін интерпритациялау тәсілдері мен зертттеулерді дұрыс жүргізе білуі; - психологиялық практиканың түрлі салаларында психологиялық диагностиканы ұйымдастыру, қолдана алу дағдыларын қалыптастыру; - әдістемелерді қалыптастыру және адаптациялау дағдыларын қалыптастыру керек; - тұлғалық сұрақтама және тесттік тапсырма әдістерін жүргізу дағдыларын қалыптастыру керек; «Тұлғаның психологиялық- педагогикалық диагностикасы» пәні бойынша алған білімді практикалық – қолданбалы ғылыми зерттеу жұмыстарында өзбетінше қолдана алу. Студенттердің мынадай көзқарастары болуы керек: түрлі әлеуметтік – педагогикалық практикада психологиялық диагностиканы ұйымдастыру, қолдана алу технологиялары туралы; білуі керек: психологиялық – педагогикалық диагностиканың ғылыми теориялық негіздерін, көпшілікке танымал психодиагностикалық әдістерді және олардың түрлері, сонымен қатар сапаларын бағалау талаптарын; меңгеру керек: әлеуметтік өмірдің түрлі аумағын ескере отырып, психологиялық диагностиканы өзбетінше жүргізу және тиімді жолдарын құрып, өңдеу, сандық – сапалық талдау, нәтижелерін интерпретациялау. Пререквизиттер: Жалпы білім беретін мектеп пәндерінің оқу базасы, жалпы психология, психология мамандығына кіріспе, даму психологиясы. Постреквизиттер: Курсты меңгеріп шыққаннан кейін студенттер практикалық психодиагностикамен кеңірек танысады, теориялық жағынан білімдер жүйесін игеріп, практикада қолдана білуге үйренеді. Оқыту әдістемесі: Оқыту дәріс , практикалық сабақ түрінде өтеді. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, тесттерді орындау , ауызша сұрау түрінде, жеке семестрлік тапсырмалар оларды қорғау түрінде жүзеге асады. Берілген мәліметтерді талдау әдістері, ұйымдастыру, эмпирикалық, интерпритациялау әдістері қолданылады. 2. Пәнді оқу бағдарламасы. 1 апта 1 кредит сағат № 1 дәріс Тақырып: Психодиагностика пәніне кіріспе Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 2,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу: