ІІІ - тоқсан
17
|
Сөз таптары
|
4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
|
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
13.01.2022
|
|
18
|
Зат есімнің септелуі
|
4.4.2.3* зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
|
3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
20.01.2022
|
|
19
|
Көптік жалғаулы затесімдердің септелуі
|
4.4.2.3* зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
|
3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
27.01.2022
|
|
20
|
Жіктеу есімдігі
|
4.4.2.4 жіктеу есімдіктерін септей алу
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету
|
БЖБ
|
03.02.2022
|
|
21
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі
|
4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу
|
3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
10.02.2022
|
|
22
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі
|
4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу
|
3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу
|
Қалыптастырушы бағалау
|
17.02.2022
|
|
23
|
Етістіктің жіктелуі
|
4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету
|
Қалыптастырушы бағалау
|
24.02.2022
|
|
24
|
Етістіктің жіктелуі
|
4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету
|
Қалыптастырушы бағалау
|
03.03.2022
|
|
25
|
Нәтиже сабақ
|
4.4.2.4 жіктеу есімдіктерін септей алу
|
3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
|
БЖБ
|
10.03.2022
|
|
26
|
Бақылау диктанты
|
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру
|
3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
17.03.2022
|
|
|
ІY - тоқсан
|
|
27
|
Етістіктің шақтары
|
4.4.2.9 етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану
|
3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін
жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
31.03.2022
|
|
28
|
Мазмұндама
|
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрастырып жазу
|
3.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
07.04.2022
|
|
29
|
Қарсы мәндес сын есім
|
4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
|
3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
14.04.2022.
|
|
30
|
Дара және күрделі сан есімдер
|
4.3.7.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою
|
3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
21.04.2022
|
|
31
|
Шылау
|
4.4.2.7 сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын шылауларды (және, себебі, мен, пен) қолдану
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
28.04.2022.
|
|
32
|
Еліктеу сөздер
|
4.4.2.8* сөйлемде одағай, еліктеуіш сөздерді ажырату және қолдану
|
3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
|
БЖБ
|
05.05.2022
|
|
33
|
Еліктеу сөздер
|
4.4.2.8* сөйлемде одағай, еліктеуіш сөздерді ажырату және қолдану
|
3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
Жазылым
|
Қалыптастыру
шы бағалау
|
12.05.2022
|
|
34
|
Бақылау диктанты
|
3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
|
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру
|
ТЖБ
|
19.05.2022
|
|
2021-2022 оқу жылындағы білім алушылардың өткен оқу жылдарындағы біліміндегі
олқылықтардың орнын толтыру және оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы
оқу мақсаттарының меңгерілуін қамтамасыз ету бойынша
«Әдебиеттік оқу» пәнінің жұмыс жоспары
4 –сынып
№
|
Тақырыптар
|
Оқу мақсаттары
|
Кіріктірілген оқу мақсаты
|
Тексеру түрі
|
Уақыты
|
Ескерту
|
1-тоқсан
|
1
|
Мен Қазақстан азаматымын
|
4.1.2.1*
шығарма мазмұнын
түрлі баяндау тәсілдерін
(І немесе ІІІ жаққа
өзгертіп, жағдаяттар
қосып, оқиғаларды
өрбітіп) қолданып,
шығарманы қысқаша,
толық, ішінара
мазмұндау
|
3.1.2.1*
шығарманың мазмұнын
бірлесе құрастырған
жоспар бойынша немесе өз
сөзімен толық, таңдауына
қарай мазмұндау, сахналау
|
тест
|
4.09.2021ж
|
.
|
2
|
Отан туралы өлең жырлар
|
4.1.4.1
сөйлеу барысында
мақал-мәтелдерді, өлең
жолдарын, нақыл
сөздерді, шешендік
сөздерді және вербалды
емес тілдік құралдарды
қолдану
|
3.1.4.1
сөйлеу барысында мақал
мәтелдерді, нақыл
сөздерді, вербалды емес
тілдік құралдарды қолдану
|
ҚБ
|
7.9.2021ж
|
|
3
|
Ерлік ұмытылмайды
|
4.1.4.2
сөйлеу барысында
иллюстрациялар,
көрнекіліктер,
фотосуреттер қолдану,
презентация,
видеоролик жасау
|
3.1.4. 2
сөйлеу барысында
иллюстрациялар,
көрнекіліктер,
фотосуреттер қолдану
|
ҚБ
|
18.09.202ж
|
|
4
|
Жер байлығы ел байлығы
|
4.2.2.1
шығарманы қайта
құруға,
интерпретациялауға
және бағалауға негізделген сұрақтар
қою және жауап беру
|
3.2.2.1
қолдануға (практикалық)
және бағалауға негізделген
сұрақтар қою және жауап
беру
|
ҚБ
|
21.09.202ж
|
|
5
|
Мен де еліме қызмет етемін
|
4.2.3.1
шығарманың тақырыбы
және негізгі ойды
анықтау, автордың
ойын мәтін
деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
|
3.2.3.1
шығарманың тақырыбын
анықтау және негізгі ойды
білдіріп тұрған мәтін
бөлігін, сөйлемді табу
|
ҚБ
|
27.09.202ж
|
|
6
|
Қазыналы қарттың тәлімі
|
4.2.4.1
аңыз, шешендік сөз,
батырлар жыры,
фантастикалық
әңгімелердің жанрлық
ерекшеліктерін анықтау
|
3.2.4.1
өлең, мысал, нақыл сөз,
аңыз, бата, әңгіменің
жанрлық ерекшеліктерін
анықтау
|
Тест
|
2.10.2021ж
|
|
7
|
Қазына иесі
кім ?
|
4.2.8.1
эпизодтар мен
оқиғалардың негізінде
жатқан маңызды
тұстарын талдау және
салыстыру
|
3.2.8.1
эпизодтарды салыстыру,
сюжеттің дамуындағы
өзгерістерді анықтау
|
Тест
|
11.10.202ж
|
|
8
|
Жазу,сызу,өнер адамының рухани құндылығы
|
4.2.9.1 түрлі
дереккөздерден қажетті
ақпаратты табу, өңдеу,
тұжырым жасау және
себеп-салдарлық
байланысын сызба
түрінде көрсету
|
3.2.9.1 шығарманың
мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден:
иллюстрация, әдеби
кітаптар, мультфильмнен
нақты ақпаратты табу
және ақпаратты сызба
түрінде беру
|
ҚБ
|
16.10.202ж
|
|
9
|
Мен бақытты баламын
|
4.3.1.1 оқылған
шығармадағы оқиға
жүйесін анықтап, оны
бөліктерге бөлу, әр
бөлікке ат қойып,
жоспар құру
|
3.3.1.1 мұғалім көмегімен
оқылған шығарманы
логикалық бөліктерге
бөліп, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру
|
ҚБ
|
23.10.202ж
|
|
II
|
I ІІ тоқсан I III IIIIIIIIIII
|
10
|
Мәдениеттің дамуы
|
4.3.2.1 таныс мәтінге
жаңа кейіпкерлер қосу,
жаңа сюжеттер енгізу,
өлең (төрт жолды) жазу
|
3.3.2.1* шығарма
кейіпкеріне хат, ертегі
(кейіпкер қосу, соңын
өзгерту), өлең (төрт
жолды), әңгіме (оқығаны,
көргені бойынша) жазу
|
ҚБ
|
06.11.2ж
|
|
11
|
Халқымыздың салт дәстүрі
|
4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету
|
3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру
|
Тест
|
10.11.21ж
|
|
12
|
Ұлттық ойындар
|
4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету
|
3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру
|
ҚБ
|
15.11.21ж
|
|
13
|
Ескі қорғандардың сыры
|
4.3.3.1 шығармашылық жұмысын сызба, диафильм,
презентация түрінде ұсыну
|
3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет, сценарий
түрінде ұсыну
|
ҚБ
|
22.11.21ж
|
|
14
|
Кім болам?
|
4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын
тұрғысынан бағалау және лексикалық,
орфографиялық, пунктуациялық
|
3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше
орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және
түзету
|
ҚБ
|
29.11.21ж
|
|
15
|
Теңізшілер туралы әңгіме
|
4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету
|
3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру
|
ҚБ
|
4.12.21ж
|
|
16
|
Өнерлінің өрісі кең
|
4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін
анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру
|
3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру
|
ҚБ
|
13.12.21 ж
|
|
17
|
Қуаныш сыйлау да бақыт
|
4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын
тұрғысынан бағалау және лексикалық,
орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып
түзету
|
3.3.2.1* шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер
қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме
(оқығаны, көргені бойынша) жазу
|
ҚБ
|
20.12.21ж
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
