Уровень текста в развитии речи. Наиболее трудная письменная форма монологической речи. Она самая развернутая и нормативная. Обучение письменной речи как более нормативной, чем устной, связано с высокими требованиями, предъявляемыми к ней: четкость структуры высказывания, обоснованность мысли, выражение отношения к предмету мысли (к объекту), точность в употреблении слов, конструкций, предложений, выразительных средств и т.п.
Прямое воспроизведение текста, зависящее от поставленной задачи: – краткий пересказ: – подробный пересказ; – выборочный пересказ. 2. Творческий пересказ: - с изменением места действия; - с изменением сюжета; - с изменением окончания; - с изменением позиций героев. Пересказ — это изложение чужой идеи своими словами. От цитаты он отличается тем, что вы можете взять более крупный кусок текста для изложения, сократить его, в том числе избавиться от деталей, и заменить некоторые выражения. Обучение пересказу способствует обогащению словарного запаса, развитию восприятия, памяти и внимания. При этом совершенствуется структура речи и произношения, усваиваются нормы построения предложений и целого текста. В первую очередь подробные изложения тренируют память, потому что необходимо учесть детали, передать стилистику автора и сохранить все логические связи, а объём текста достаточно велик. ...
Сжатое. ...
Повествовательное. ...
Описательное изложение. ...
Изложение-рассуждение.
Изложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию и передавать информацию первичного текста кратко и обобщённо. Сжимая текст, необходимо помнить, что в новом, создаваемом вами тексте должны быть отражены основные мысли автора, соблюдена логическая последовательность событий.
