АЛҚАЛЫ БАСҚАРУ ЖӘНЕ ҚОЛДАУ ОРГАНДАРЫ

кезеңдердегі түлектерінің ұйымдасуына және әлеуметтік тұрғыда алға жылжуына мүмкіндік беретін қарым-қатынас алаңы.

Педагог-ұйымдастырушы-куратор сабақ өткізбейді, бірақ мектептің тәрбиелік жұмыстарымен қоса оқыту қызметімен де айналысады. Куратор психологиялық қызмет, атааналар қауымы, әкімшілік және пән мұғалімдері арасында байланыстырушы түйін болып табылады. Әрбір куратордың басшылығына біртұтас Шаңыраққа бірлескен екі сынып бекітіледі. Оқушының жеке дамуына бақылау жүргізу және оның тұлға ретінде қалыптасуына қажетті оңтайлы жағдайды жасауға ықпал ету куратордың көмегімен үнемі жүзеге асып отырады.

Психологиялық қызмет ретінде әртүрлі жағдаяттарға сәйкес білім беру үдерісінің қатысушыларында туындайтын психологиялық мәселелерден арылу және оның алдын алу арқылы білім беру үдерісіне қатысушыларға психологиялық қолдау және көмек көрсетуге бағытталған іс-шаралар жүйесі танылады. Жүйе мынадай бағыттардан тұрады: психодиагностикалық, психологиялық-ағартушылық, психопрофилактикалық, психологиялық кеңес беру, сонымен қатар психологиялық түзету және дамыту жұмыстары. 2017-2018 оқу жылына арналған МЕКТЕП КҮНТІЗБЕСІ

7-9, 11-сыныптарда – 34 апта; 10-сыныпта – 32 апта;

12-сыныпта – 31 апта.

1–тоқсан: күзгі демалыс күндері: 23-28 қазан 2017 жыл;

2–тоқсан: қысқы демалыс күндері: 22 желтоқсан 2017 жыл - 8 қаңтар 2018 жыл; 3–тоқсан: көктемгі демалыс күндері: 19-24 наурыз 2018 жыл;

4–тоқсан: жазғы демалыс: 26 мамыр 2018 жыл.

ДБбҰ «назарбаев зияткерлік мектептері»

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ – nis - program

Назарбаев Зияткерлік мектептерінің Білім беру бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ-мен стратегиялық серіктестіктегі Кембридж университетінің Халықаралық емтихандық кеңесімен бірлестікте әзірленіп, жаратылыстануматематикалық бағытындағы оқу үдерісін жүзеге асыруға бағдарланған.

Оқу жылының басында мектеп кіріктірілген білім беру бағдарламасын www.akb.nis.edu.kzмектеп сайтының «Ата-аналарға» бөліміне орналастырады:

«Кіріктірілген білім беру бағдарламасы», «ӨТУ» батырмасын басуыңыз қажет. Аталмыш бағдарламаның ерекшеліктері:

• 
  функционалдық сауаттылықты дамытуға бағытталуы.
  
• 
  шиыршық принципі бойынша құрылуы: білім мен дағдылардың бірізді ұлғайтылуы.
  
• 
  пәндер арасындағы тығыз пәнаралық байланыстың орын алуы.
  
• 
  мұғалімдерге арналған ресурстардың кең таңдауы.
  
• 
  қарым-қатынас дағдыларын белсенді түрде дамыту мүмкіндігінің болуы.
  

Білім беру бағдарламасы негізінде қажетті дағдылар

Бағалаудың екі түрі қолданылады:

Бағалау нәтижелері мынадай құжаттар түрінде ұсынылады:

1. 
   Бөлім, тоқсан бойынша жиынтық бағалау жұмыстары, ұсыныстар, пікірлер, мұғалімнің кері байланысы, оқушының рефлексиясы енгізілетін портфолио.
   
2. 
   Оқушылардың сабаққа қатысымын, сабақ тақырыптарын, тоқсандық және жылдық бағаларын белгілейтін сынып журналы.
   
3. 
   Ішкі жиынтық бағалау жұмысы ұпайларын (бөлім, тоқсан бойынша), тоқсандық және жылдық бағаларын есептейтін АБО (ИОС) жүйесіндегі электронды журнал.
   
4. 
   Оқушының тоқсандық және жылдық бағалары қойылатын оқушы табелі.
   

1. 
   Сабақ кестесіне сәйкес басқа да пәндер бойынша үй тапсырмасының берілуі және көлемі.
   
2. 
   Күнделікті үй тапсырмасынан бірнеше пәндер бойынша кіріктірілген тапсырмалар жүйесіне (ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді жобалар) көшу мүмкіндігі.
   
3. 
   Үй тапсырмасын жекелеген пәндер бойынша бірнеше оқу мақсаттарына негіздей отырып, оқу жобалары үлгісінде ұйымдастыру.
   

1. 
   Мейрам және демалыс күндерінде (жалпы дамуы және жобалық жұмыстар үшін оқуға ұсынылатын көркем, қосымша әдебиеттерден басқа).
   
2. 
   Бақылау жұмыстары алынғаннан кейін.
   

10-12-сыныптарда – 130 минуттан асырмау ұсынылады.

Мектепте «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ-мен бекітілген (2014 ж.) Үш тілде білім беру саясаты енгізілген.

1. 
   Мектепішілік іс-шараларды өткізу барысында тілдерді қолданудың келесідей арақатынасын сақтау: 50% - мемлекеттік тіл, 30% - ағылшын тілі, 20% - орыс тілі;
   
2. 
   Үйірме жұмыстарын, элективті курстарды үш тілде жүргізу;
   
3. 
   Мектепті безендіру;
   
4. 
   Мектептің веб-сайты мен әлеуметтік желілердегі парақшалары.
   

Мектеп оқушылары үшін орындалуы міндетті «Ішкі тәртіп ережесі» (29.08.2013 ж., №48 хаттама) бекітілген.

Ережеге сәйкес реттеледі:

- Оқушылардың сыртқы келбеті: бірыңғай мектеп формасы; - Оқушылардың құқықтары мен міндеттері; - Мектептегі тәртіп ережесі мен нормалары.

Мақсаты: оқытудың қауіпсіз әрі игілікті ортасын қамтамасыз ететін және Зияткерлік мектептердегі тәртіптілікке қолдау көрсететін бірыңғай тәртіп нормаларын құру.

Оқушылардың сыртқы келбетіне қойылатын талап, 4-тармақ:

Мектеп формасы мектеп өмірінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады, білім алуға қажетті іскери ортаны құруға ықпал етеді. Мектеп формасы оқушыларды тәртіптілікке үйретеді және оқу үдерісін жүзеге асыруға бейімдейді. Зияткерлік мектептер оқушыларының мектеп формасы функционалды әрі көпшілік мақұлдаған іскерлік стильге сәйкес келеді.

Мектеп формасы жиынтығына сонымен қатар тоқыма жакет пен жилет кіреді:

Мектепте әрбір оқушының оқу құралдары мен өзінің жеке заттарын сақтауға арналған шкафы бар. Шкафтардың жағдайы санитарлық-гигиеналық талаптарға сәйкес келуі шарт, бұл өз кезегінде апта сайын педагог-ұйымдастырушы-кураторлар тарапынан қадағаланады. Әрбір оқу жылының соңында оқушылар кураторға босатылған шкафтары мен кілттерін тиісті жай-күйде тапсырады.

1. 
   тағамдарды қабылдау Зияткерлік мектептердің бекітілген күн тәртібіне сәйкес тек арнайы белгіленген орындарда (асхана, буфет) ғана рұқсат етілген;
   
2. 
   оқушылар мен қызметкерлер гигиена талаптарын сақтауы тиіс: асхана бөлмесіне сыртқы киімсіз кіру, тамақ ішпестен бұрын мұқият қолын жуу;
   
3. 
   оқушылар пайдаланылған ыдыстарын ретке келтіріп, тамақ қалдықтарын жинауы қажет.
   

1. 
   оқушылар кітаптарды кітапхананың жұмыс кестесіне сәйкес оқуға ала алады;
   
2. 
   кітапханада және оқу залында айқайлауға, дауыс көтеріп сөйлесуге, жүгіруге тыйым салынады; тәртіп ережесі сақталмаған жағдайда кітапханашы ескерту жасауы тиіс; 3) кітаптар мен оқу құралдарына жазуға, кітап беттерін жыртуға тыйым салынады. Егер оқушы кітап немесе оқу құралын бүлдіріп не жоғалтып алса, оның орнын дәл сол баспамен толықтыруы міндетті;
   

4. 
   кітапты немесе оқу құралын кітапхана қызметкерінен тіркеуден өткізбей, кітапханадан алып шығу өрескел бұзушылық саналады;
   
5. 
   оқу құралдарының қапталуы мен тазалығына бақылау жүргізіледі. Спорт залында өзін-өзі ұстау ережесі:
   

1. 
   Зияткерлік мектептің сабақ кестесіне сәйкес спорт залында спортпен шұғылдану;
   
2. 
   Үйірмелердің сабақ кестесіне сәйкес сабақтан тыс уақытта үлкен және кіші спорт залдарында жаттығу;
   
3. 
   Спорт залдарындағы сабақтар үшін спорттық киім мен аяқ киім міндетті саналады;
   
4. 
   Киім шешіну бөлмесінде спорттық киім мен аяқ киімді қалдырып кетпеу.
   

1. 
   Оқушылар мен қызметкерлер мәжіліс залында әртүрлі іс-шаралар өту барысында тыныштық сақтауы және өткізілетін іс-шара жағдаятына сәйкес өзін ұстай алуы қажет;
   
2. 
   Мәжіліс залына тамақ пен сусын алып кіруге рұқсат етілмейді;
   
3. 
   Құрылғылардың қауіпсіз эксплуатациялануына жауапты тұлғаның рұқсатымен ғана мәжіліс залының техникалық құралдарын қолдануға болады.
   

• 
  Дәрігерге қаралуы (анықтама қағазы ұсынылады);
  
• 
  Отбасылық жағдайға байланысты заңды өкілдің Зияткерлік мектеп директорымен міндетті түрде келісілген жазбаша өтініші бойынша оқу жылында 10 күннен аспайтын уақытқа сабаққа жіберуі;
  
• 
  Білім беру үдерісінің мүдделігінде өткізілетін пәндік олимпиадаларға, жарыстарға және өзге іс-шараларға қатысуы;
  
• 
  Пәндік олимпиадаларға, жарыстарға және өзге іс-шараларға қатысуға мектептен тыс мекемелердің сұранысы.
  

Зияткерлік мектептер өткізетін пәндік олимпиадаларға, жарыстарға және өзге ісшараларға қатысу үшін сабақ жіберу кезінде куратор күнделікке жазуды рәсімдейді. Пәндік олимпиадаларға, жарыстарға және өзге іс-шараларға қатысуға мектептен тыс мекемелердің сұранысы бойынша сабаққа қатыспауда келесідей тәртіп орындалады:

• 
  Зияткерлік мектеп директоры атына заңды өкіл жазбаша өтініш білдіреді, оған мектептен тыс мекеменің ресми сұранысы тіркеледі;
  
• 
  Заңды өкілдің өтініші куратор және пән мұғалімдерімен келісіледі (Келісу парағы), кейін Зияткерлік мектеп директорының сәйкесінше бұйрығы шығарылады.
  

Мектепте оқушылардың келесідей тәртіп бұзушылық түрлері анықталған: болмашы, елеулі, қатаң.

1. 
   сабақтардың өткізілу кезінде тәртіп бұзу;
   
2. 
   сабақтарға, қоңырау жиындарына, таңғы жиынға, мектепішілік іс-шараларға ұдайы кешігу (тоқсанына үш реттен артық);
   
3. 
   мектеп әкімшілігінің, куратордың рұқсатынсыз мектептен шығу;
   
4. 
   дәлелді себепсіз сабақтарға, элективті курстар мен үйірмелерге, секцияларға, клубтарға қатысым жасамау;
   
5. 
   белгіленген мектеп формасына сәйкес келмейтін киім түрлерін кию, тазалықты сақтамау, киім киюде ұқыпсыздық таныту;
   
6. 
   мектепте бас киім мен сыртқы киімді киіп жүру;
   
7. 
   дәлелді себепсіз үй тапсырмаларын орындамау;
   
8. 
   арнайы белгіленген орындардан тыс тамақ пен сусын түрлерін қолдану;
   
9. 
   асханада, кітапханада, спорт залдарында, кеңейтілген зертханаларда, мультимедиалық кабинеттерде тәртіп бұзушылыққа жол беру;
   
10. 
    мектеп ғимараты мен іргелес территориядағы тазалықты сақтамау;
    
11. 
    оқыту үдерісіне кедергі келтіретін ұялы телефондарды, электронды ойындар мен өзге көптеген құрылғыларды сабақта, сабақтан тыс оқуларда қолдану;
    
12. 
    әдепсіз сөз саптау мен ым-ишара, нормативтік емес лексиканы қолдану;
    
13. 
    академиялық адалдықты бұзу: көшіру, өзге ресурстардан төлтума авторлардың немесе ресурстардың сілтемесін көрсетпей, ішінара немесе толық көшіру, емтихан кезінде тыйым салынған құралдарды қолдану;
    
14. 
    мектеп компьютерлерін қолдану тәртібін бұзу.
    

1. 
   болмашы тәртіп бұзушылыққа жататын құқық бұзушылыққа қайтадан жол беру;
   
2. 
   өзге тұлғалар мен Зияткерлік мектеп мүлкін бүлдіру немесе нұқсан келтіру;
   
3. 
   мемлекеттік рәміздерді, әнұранды білмеу және оның орындалуында ережелерді сақтамау;
   
4. 
   мектеп қоғамдастығы мүшелерінің және мектеп қонақтарының абыройы мен
   

5. 
   рұқсат етілмеген заттарды мектепке алып келу – қару-жарақ, жарылғыш заттар
   

6. 
   Зияткерлік мектеп пен оның жекелеген тұлғаларының абыройына нұқсан келетіндей материалдарды тарату;
   
7. 
   академиялық адалдықты бұзу: келісу (өзге оқушылар үшін жұмысты орындау), көшіру (басқаның жұмысын өзінікі ретінде ұсыну), емтихан материалдарын заңсыз иемдену және қолдану, өзгенің жұмысын көшіру, сонымен қатар топтық жұмыс көрсетілмеген жағдайда өз жұмысын өзгелерге көшіруге ұсыну, плагиат, көшіруге мүмкіндік беретін мәліметтерді қолдану;
   
8. 
   міндетті қоғамдық-пайдалы жұмыстар мен іс-шаралардан бас тарту (сыныптар мен мектеп территориясына тазалық жүргізу, әлеуметтік жобалар және т.б.).
   

1. 
   елеулі тәртіп бұзушылыққа жататын құқық бұзушылыққа қайтадан жол беру;
   
2. 
   тілдік, гендерлік, ұлттық, діни және өзге белгілері бойынша біреуге кемсітушілік таныту;
   
3. 
   діни насихат немесе ұлтшылдықты насихаттау;
   
4. 
   шылым шегуге, алкоголь мен есірткіге қандай да бір қатыстылығы, сабақтарға алкоголь, есірткі қолдану немесе уытқұмарлық масаю жағдайында қатысым жасау;
   
5. 
   қару-жарақ ұстау;
   
6. 
   Зияткерлік мектеп мүлкіне қасақана нұқсан келтіру;
   
7. 
   мектеп қауымдастығы мүшелеріне қауіп төндіру (бопсалау, қорқыту, төбелес ұйымдастыру, сотқарлық, өзгенің мүлкіне деген вандализм);
   
8. 
   қасақана ұрлық, мүлік иесінің келісімінсіз және рұқсатынсыз өзге заттарды қолдану;
   
9. 
   академиялық адалдықты бұзу: бағаларды, жазбаларды өзгерту, алаяқтық, емтихан материалдарын заңсыз иемдену және қолдану.