Бөлім тақырыбы Қазақ тілі (Т1) 9-сынып


-тапсырма. «Шұғаның белгісі» шығармасынан берілген үзінділерді қолдана отырып, шығармашылық жұмыс орындаңыз



бет4/5
Дата17.02.2023
өлшемі3,62 Mb.
#169101
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
7-сабақ. Бейімбет Майлиннің өмірі мен шығармашылығы
«Æàëïû ò³ë á³ë³ì³» ï?í³ áîéûíøà ìàãèñòðàòóðà?à ò?ñóãå àðíàë?àí ê
1-тапсырма. «Шұғаның белгісі» шығармасынан берілген үзінділерді қолдана отырып, шығармашылық жұмыс орындаңыз.
  • 43
  • Мини-центра
  • «Менің астымда жортақылау тапал торы ат; жүргіштеу. Ер-тоқымым ескілеу, байлардың малға мінетін ер-тоқымы. Үстімде қонған үйімнен сұрап киген шидем күпі. Қолтығымдағы жыртығынан жел өтіп мазамды алыңқырап келеді. Жолдасым отыз-қырықтардың шамасындағы жер ортасы адам, сиректеу сақал, мұрты бар; қара бұжыр, күлімсіреп дөңгеленіп тұрған қара көзді, пішініне карағанда бір түрлі сөйлемпаз адам секілді. Астында қойшылар мінген қаракер бесті, үсті-үстіне ұрып отырмаса кейін қалып қала береді».
  • 2-тапсырма. «Шұғаның белгісі» шығармасынан берілген үзінділерді қолдана отырып, шығармашылық жұмыс орындаңыз.
  • 43
  • Мини-центра
  • Күлзипа екенін білген соң Әбдірахман жүруге ыңғайланса да, мен жібермедім, қалжыңдасып барғанды жақсы көрдім. Дабырласып сөйлескен күйлерімен бізге төніп келді де, бір келіншек:
  • – Ибәйі, көтек, мал десек, адам екен ғой, – деді.
  • Одағайлап шеттей бастады.
  • – Маржанбикемісің, бері кел, – дедім.
  • Мұнысы кім, мені таниды ғой...
  • – Бар, кім екен, – деді Күлзипа.
  • Әбдірахман жүре берді. Мен олардың жанына бардым.
  • – Анауың кім? – десті.
  • – Әбдірахман.
  • – Күйеу екен ғой, бізден неге қашты, – деп Маржанбике күле сөйледі. 
  • Диалог
  • Монолог
  • Баяндау
  • 3-тапсырма. «Әдеби үйірме» әдісі.
  • Археолог
  • (мәтіннен көне сөздерді табады)
  • Жолаушы
  • (мәтіндегі кейіпкерлер портретіне талдау жасайды)
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет