IV. Освоение изученного материала. Развитие речевых навыков: говорение – развивать монологическую речь. Работа с эпиграфом. «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок.» Г. Х. Андерсен. Задание 1. Работа по тексту Н.И.Сладкову. Прочитайте текст Определите какая часть предложения характеризует выделенные существительные. Задайте вопросы от определяемых слов и назовите вид предложения. В пустыне все непривычно и непонятно.Реки, которые никуда не впадают. Проливныедожди, которые высыхают, не долетая до земли.Деревья, под которыми нету тени.Родники, вода которых не утоляет, а разжигает жажду.
Знакомство с грамматической темой урока. Учитель помогает восприятию нового материала, объясняя теоретический материал. Задание 2. Индивидуальная работа. Рассматривая схему определяют вид сложноподчиненных предложении. Обосновывают свои ответы. 1) В час земли, который является ежегодным международным событием, выключается свет на один час. 2) 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц, цель которого- сохранение видового разнообразия и численности птиц.
