(С.И. Гессен). ХХ ғасырдың бірінші жартысында технология мен білім беру түрлі
педагогикалық ой жобалаудың әдісі ретінде таралды. Американ философы
және педагогы Дж. Дьюи, жобалау әдісінің негізіне көңіл аударды, ол
балалық шақты өз бетіншілік және адамның қымбат кезеңі деп қарастырған.
Дж. Дьюи мектепті, баланы өзімен жастылармен, үлкен адамдармен бірлесіп
жұмыс істеуге, қоршаған дүниеде өмір сүруді үйрететін, сонымен қатар
білім алатын жер деп қарастырған. Білім беру оқушылардың жеке
тәжірибесімен олардың қызығушылық қажеттеліктеріне байланысты болуы
қажет. Оқытудағы негізгі тәсіл қоршаған өмірді жобалық түрде зерттеу
болып табылады. Түрлі іс-әрекеттерді, жеке топта болсын, мұғалім немесе
басқа адамдардың қолдауымен жүзеге асырылса да, балалар өз бетінше
ойлап, жүзеге асырып, талжап және баға беріп, орындаулары қажет (См.,
Dewey J. Experience and Eduction.-N.Ү., 1938).
Жобалау әдісінің Дальтон-жоспарын атап айтқан жөн (Дальтон-план- схема
индивидуального обучения, разработанная
