Дж. Болдуин 9 ғасырдың жартысында пайда болған тұжырымдамалары: Халықтар психологиясы, бұқара психологиясы
жүктеу/скачать 180,91 Kb.
|
ПЕДАГОГИКА МЕТОДИКА ТЕСТТЕР
МШБ комек курал экзамен
| талаппен сәйкесетене сыйластығы.
Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара байланыс іс-әрекеттерінде адамдық қасиеттерінің қалыптасуына бағытталған педагогикалық жұмыс тәсілдері не деп. аталады:А)тәрбие әдісі; Тәрбиешінің қолданғанынан мадақтау сияқты тәрбие әдісі нені талап етеді: E) тұлғалық бағытты. Тәртіп қалай сипатталады?А. Тиянақты, нақты және жанжақты болу Тиімділік компоненті нені анықтайды?А. Жеке тұлға өзін нақты рөлде қабілетті және құзырлымын деп санайтындығын анықтайды. Тізілген түсініктер не болып табылады? Мақсаттылық, көпфакторлы, екі жақты сипат, вариативтілік және нәтиженің анық еместігі, үздіксіз: B) Тәрбие процесінің ерекшелігі. Тікелей және жанама бұл...:Кері байланыс Тікелей назар аударуға арналған ойлау құралын (ТНАОҚ) шығарған - С) Эдвард де Боно Тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына сонша әсер етеді» деген пікір -В) Барнс (1971) Тілдің көмегімен көрінетін жалпыланған, жанама түрдегі пәнаралық байланыс аталады: ес арқылы. Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ: сынақтан өткізу Топ ішіндегі жеке даралардың арасындағы байланыстарды зерттеу:социометрия Топ мүшелері екі адамнан қанша адамға дейін жетеді? 30-40 Топ түріне жатпайды: горизонтальды және вертикальді коммуникация. Топпен, көпшілікпен қарым – қатынасқа түсуді қаламайтын адам типі? жатсынушы Топтағы өзара қатынасын анықтайтын әдістеме:Социометрия; Топтық динамика:К.Хорни Топтық әрекетте тұлғалық мақсаттарды меңгерген топ: кооперация. Топтық қоғамдық маңызды мақсаттары олардың мүшелерінің маңызды белгісін көпшілікке тұлғалық-маңызды етеді: ұжым. Топтың жоғарғы деңгейінің дамуы ұжым Топтың өзге мүшелері ортақ шешім қабылдауға жауапкершілікті сеніп тапсыратын мүшесі:лидер Топтың түрлері:ассоциация,реалды, үлкен Топтың түрлері…:шартты, реалды, үлкен, кіші, ресми, биресми Топтың ұжым ретінде сипаттайтын критерииі болып саналмайды:топ мүшелерінің саны Төменгі көрсетілген түсініктерден ойлаудың формасын айқында. ақылмен бекіту. Төменде берілген стратегиялардың ішінен Гриффистің (1985 ж) стратегияларының ерекше түрінің бірін көрсетіңіз. a) мақсатқа бағытталғандық Төменде берілгеннен дұрыс жауапты табыңыз, тәрбие әсерінің бірлігі принципінің мәнін көрсететін: D) көрсетілген принциптің мәні тәрбие процесіндегі барлық қатысушылардың келісілген әрекеттерінен талап тілектерінен шығатын, ұйымдасқан тәрбие әсерінде. Төменде көрсетілген білім алудың санаттарының ішіндегі маңызды екеуін белгілеңіз - Г) Білім алу – мағынаны ұғыну мен оның мәнін анықтау ретінде Д) Білім алу – шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру ретінде Төменде көрсетілгенің қайсысы педагогикалық ғылым жүйесіне кірмейді: E) этнопсихология. Төмендегі терминдерден қолбалжу эмоциясына жатпайтынын ата. эффект. Төрт жасар балалардың сөздік қоры неше сөзден тұрады?А. 1500сөз Т-Р «түрткі – реакция» оқу теориясынын әзірлеген кім?А. Эдвард Трондайк Тулвингтің зерттеулері бойынша адамның оқиғаларды, белгілі бір тәжірибеден шығаратын ойларын, идеяларды, қағидаттар мен қағидаларды, тұжырымдамаларды есте сақтауға қатысатын жадының түрі: c) семантикалық жады Түйсік және қозғалысты байланыстыратын процестер не болып табылады? сенсоматорлы. Түйсіктің қасиетіне қайсысы жатпайды? бағыт-бағдар. Түйсінудің алғашқы пайда болуына ықпал ететін тітіркендіргіштің минималдық мөлшері – аталады: төменгі табалдырық. Түрткі болу сұрақтары не үшін қажет?А. Жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қажет. Түрткі-реакция» моделінде нені қарастырды?А. Орта оған орай тұлға әрекет ететін түрткілерді өндіруші ретінде қарастырылады. Түс көру елестің қандай түріне жатады? енжар. Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту: В)мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландырады, іскерлікке үйретеді,көрекі құралдар қолданылады Түсіндіру, баяндау, сендіру:Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі Түсініктілік принципі дегеніміз:А)оқыту мен тәрбиені оқушылардың дайындық дәрежесіне сай ұйымдастыру Тұйыққа тірелу» қандай мағына береді? А. Жаңаны білу жолындағы кезекті қадам. Тұлға дамуының қозаушы күші ретінде адамның өзіндік кемелденуге деген қажеттіліктерін қарастыратын психологиялық бағыт-Гуманист Тұлға дегеніміз кім? А. Дербес әрекет ететін коғамдық өмірдің жемісі Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді E) тұлғаның ішкі белсенділігі. Тұлға мен ұжымның дамуы өзара байланысы Тұлға психологиясындағы бихевиоризм бағытының өкілдері Дж.Уотсон, Э.Торндайк Тұлға теориясындағы К.Г.Юнгтің енгізген ұғымдары: ұжымдық сана, архитектер Тұлғаға бағдарланған оқыту негізделетін жетекші теория: А.Маслоу мен К.Роджерстің гуманистік психологиясы Тұлғалық бағытының толық мәнін ашатын принциптің талабын таңдаңыз: A) тұлғалық бағыт тәрбиешілерді тәрбие процесін тұлғалық сапалардың бастысына құруды міндеттейді – тұлға бағытын, оның өмірлік жоспарларына және құндылық бағдарына, тәрбиеленушілердің жас және дербес ерекшеліутеріне сүйену. Тұлғалық ерік сапасына жатпайды? Дербестілік Тұлғалық норманы саналы қабылдайтын және топтың қоғамдық маңызды әрекеттерінің құндылығы, А. В. Петровскийдің айтуы бойынша көрінісі:ұжымдық. Тұлғаны қарастыруда индивид, іс-әрекет субъектісі, тұлға, даралық деңгейлерін бөлген Б.Г.Ананьев Тұлғаның «Базалық мәдениеті» - бұл: A) өмірлік өзін-өзі анықтау мәдениеті. Тұлғаның бағыт деңгейі сәйкестенуі қажет адамның әлеуметтік өмір талабыммен Тұлғаның дамуында 8 сатыны қай ғалым ұсынған: Э.Эриксон Тұлғаның әлеуметтену және даму механизмдері ретінде бейімделуді , индивидуализацияны интеграцияны жіктеп, анықтаған:А.В. Петровский Тұлғаның әлеуметтік психологиялық көрінісін, адамдармен, топпен өзара қатынасын зерттейтін ғылым…:әлеуметтік психология Тұлғаның әлеуметтік тәжірбиені меңгеру барысы мен нәтижесі, одан кейін қарым-қатынас пен іс-әрекет арқылы қайта жаңғырту процесіәлеуметтену Тұлғаның жағымды сапаларын дамытуға бағытталған адамның саналы әрекеті: A) өзін-өзі тәрбиелеу. Тұлғаның индивидуальді психологиялық қасиеті қабілеті Тұлғаның интуитвтіэмоциональды, субъективті діни тәжірибесі . . . дүниеге көзқарасына қатысты болады: C) дінилігіне. Тұлғаның қалыптасуына ең кем дегенде әсер ететіні – бұл:B) географиялық орта. Тұлғаның моральдық даму концепциясының авторы:Л.Колберг Тұлғаның нақты анықтамасы…:индивидтің қарым-қатынас және заттық әрекетінде меңгеретін жүйелі қасиет Тұлғаның өміріндегі әсемдікті көре білуін, сезінуін, қастерлей білуін және биік талғам дамытуды көздейтін тәрбие бағыты – эстетикалық тәрбие Тұлғаның өмірлік талпынысы болып табылатын, әрекет мақсаты: E) идеал. Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісін көрсетіңіз: B) қоғамдық пікір. Тұлғаның танымдық үдерісіне жатпайтын қасиет b) қабілет Тұлғаның түрлі топтармен өзара қатынасын зерттейтін ғылым.:әлеуметтік психология Тұлғаралық ортақтасуда жиі кездесетін қарым – қатынас? Манипуляция Тұрақты эмоциональды уайым ұзақ уақыт бойы адамның іс-әрекетін және мінез-құлқын өзгертеді: көңілкүй Тұтас педагогикалық процестің компоненттерін көрсет:А)оқыту мен тәрбиенің мақсаты,мазмұны, формалары мен әдістері, нәтижесі; Уақыты өткен қабылданған ақпаратты еске түсіруді жақсарту: реминисценция. Үй жұмысының айрықша белгісі Оқушының дербес орындауы Үйрену процесінің негізгі кезеңдеріне өту үшін қажет арнайы өрекеттер жүйесі бұл – :оқу Үлгілік қателер талдауы қай кезде қолданылады?А. Мұғалімдерде балалар мен деңгейлеуге негіз болған мәліметтерді алуға мүмкіндік бола бермейді, осы кезде сыртқы тестілеуде үлгілік қателер талдауын қолданады. Үшінші құрылымды қалай анықтады? А. Тапсырманы орындауға қажетті білім мен жүктеу/скачать 180,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|