Маслоу мен Роджерс
«Оқытудың жолын қалай үйрену керек» тақырыбы бойынша жүргізілген ауқымды зерттеу барысында Кембридж университетінің зерттеушілері жүргізген жоба
|
Оқушы үні
|
«Педагогика» термині білдіретін мағына
|
Жетектеуші
|
«Рефлексиялаушы практик» ұғымын жасаушылар
|
Дж.Дьюи, Д.Шон
|
«Ситуациялық тану» түсінігін берген ғалымдар
|
Лейв жəне Венгер
|
«Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» стратегиясының көмегімен бір пікірге келдік
|
Қайталама–түзету
|
«Тəрбиелеу болжамдары» кітабының авторы
|
Джудит Харрис
|
«Тиянақты, нақты жəне жан-жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігі
|
Тəртіп
|
«Төңкерілген сынып» оқыту технологиясының авторлары
|
Арон Самс жəне Джонатан Бергманн
|
«Үш көмекші» ұғымы кімге тəн?
|
|
… өз еңбектерінде диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатынын атап көрсетеді.
|
Мерсер мен Литлтон
|
«… менің негізгі принципім: адамға əрқашан барынша көп талап қою, сонымен қатар оны мейлінше қатты сыйлау» кімнің пікірі?
|
А.С.Макаренко
|
«Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне оны тапсырмалар, мəселелер мен түрлі күнделікті жағдаяттарды шешу үшін қолдану қай сабақта болады
|
Математика
|
«Адамдар басқалардың белгілі бір тапсырманы орындауын бақылау барысында білім алады» деген идея оқу теориясының негізі болып табылады.
|
Əлеуметтік-жағдаяттық
|
«Бағалау» термині қандай мағынаны білдіреді?
|
Жақын отыру дегенді
|
«Бастама-жауап-кейінгі əрекет» (БЖƏ) моделі бойынша қойылған сұрақтарда бастама жасайтын жəне оны бақылап отыратын адам - мұғалім» деп пікір білдірген ғалым
|
Мерсер, 1995 ж.
|
«Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші
|
Метатану
|
«Дəлелдердің деңгейі мен маңызын мойындау» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігі
|
Пайым
|
«Дəстүрлі» білім беруді енжарлықпен білім алу үдерісі ретінде сипаттайды жəне өзара əрекеттің немесе сыни қатысуды төмен деңгейін қажет ететін жаттап алу əдісін сынаған
|
Дж.Дьюи
|
«Диалог арқылы оқыту» жəне «Қалай оқу керектігін үйрету»
|
Бірінші модуль
|
«Диалог негізінде оқыту жəне оқу» еңбегінің авторы
|
|
