9.Мектепке дейінгі білім беру педагогтарының кәсіби құзыреттілігі психологиялық-педагогикалық мәселе ретінде.
Білім беру ісіндегі басты тұлға – педагог. Сол педагогтың мәртебесін арттыру, абыройын көтеру – көп қырлы үдеріс. Педагог – жалпы білім беретін мектептегі бір немесе бірнеше пәннен беретін маманды айтады. Бүгінгі заман талабына сай педагог – ол рухани дамыған, педагогикалық технологияның қыр – сырын жетік меңгерген шығармашыл тұлға болуы керек. Ұстаздың педагогикалық шеберлігі мен кәсібилігінің айырылмас құрам бөлігі ретінде оның кәсіби құзыреттілігі саналады.
Жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру аясында білім беру ұйымдары педагогтеріне педагогикалық жүйені сапалы басқарудың стратегиялық жүйесін өзгертуге, педагогикалық түрлі бағыттарда білім беру сапасын арттыруға, сапалы басқару жүйесінің тиімділігін көтеруге, жан басына шаққандағы қаржыландыру бойынша оқыту мен тәрбиелеу процесін басқаруда көшбасшылық қабілеті бар менеджерлер дайындауға, қазіргі қоғамның сұраныстары мен Қазақстан Республикасының білім беру саясатын жүзеге асыруға бағытталады. «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласындағы түйінді тұжырымдар қазақтың зиялы қауымын, саналы ұрпақты рухани байлығы туралы ойлануына жол ашты. Адамды ұлты, тілімен қатар мәдениеті де, салт-дәстүрі де, табиғаты мен тарихы да байланыстырады. Рхани жан-дүниесі бай ұрпақ қана елдік мәселелерге бет бұрып, ұлттық құндылықтардың қадір-қасиетін сезе алады. , екі жыл бойы қоғамдық сананы жаңғыртуға бағытталған «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласы отаршылдық санадан арылуға бағытталады. – Ғылыми айналымға «Ұлы дала» ұғымын белгілі тарихшы Лев Гумилев алғашқылардың бірі болып енгізсе, соңғы жылдары ҚР Тұңғыш Президенті Н.Ә.Назарбаев «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласы арқылы лексиконға енгізді. Қазіргі жастар тамырымыздың тектілігін біліп, «Ұлы дала» ұғымының астында тарихи тартыс кезінде жеріміздің үштен бір бөлігінен айырылған кезең жатқанын ұғынуы қажет. Құзыреттілік ұғымы адамның қызыметті атқаруға дайындығын сипаттайды.
