Артықшылықтар 1. Пән мұғалімдерінің жеткілікті болуы
2. Пән кабинеттерінің болуы
3. Білім жетілдіру курстарының бару
4. Потенциалы тәжірибелі мамандар мен жас мамандардың болуы
Кемшіліктер 1. Оқушылардың сабақ оқуға деген қызығушылығының төмендеуі.
2. Сынып жетекші мен пән мұғалімдерінің тығыз байланыста болмауы.
3. АКТ тапшылығы
4. Мұғалімдердің санаты бойынша үлестік көрсеткішінің аз болуы
5. Оқушының нақты деңгейін бағалау қиындығы
6. Пән мұғалімдерінің ізденімпаздық қарқынының баяулауы
Мүмкіндіктер 1.Қосымша білім беру орталықтарына, жеке репетиторларға бару. 2. Мектепте факультативтерге сағаттардың бөлінуі
3. Әр тоқсан қорытындысы негізінде жұмыстар жүргізу. 4.Оқушы деңгейін анықтау тәсілдері
Ұсыныс: Мотивациясы төмен оқушылармен жеке жұмысты жандандыру;
Жаңа технологияларды тек ашық сабақтарда ғана емес, жүйелі қолдану; Оқушыларды жобалау жұмыстарына қатыстыруды жоспарлы түрде жүргізу, тәжірибеге негіздей отырып сабақпен байланыстыру
Параллель сыныптар бойынша пәндер арасында байқаулар ұйымдастыру. Сапасы түскен пәндермен жұмыс жасау.
БЖБ мен ТЖБ әр тоқсан сайын талдау жасатып, оқушылардың білім сапасын бақылап, түзету жұмыстарын жүргізіп, оқушылардың білімін көтеру.
