Иманқұлова С. М. 1, Абдрахманова Ж.Ә
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Pdf көрінісі
|
6 эссе
физ-ра сро 4
| Эксперимент
Жаңа ғасырдың өзегі болып табылатын ақпараттық технологиялар өз орнын дамудың жаңа кезеңі – Smart-экономика, Smart-оқыту, Smart-қоғам сияқты жаңартылған педагогикалық технологияны меңгеруге үлкен бетбұрыс жасай - тын смарт-технологияларға босатты. Сонымен Smart, Smart білім беру дегеніміз не? Smart – Self-directed, Motivated, Adaptive, Resource free, Technology embedded сөздерінің акронимі (бас әріптерінің қысқарған түрі), білім беруді жеке тұлғаға бағыттап, оның қызығушылығын оятуға, технологияларды пай - далана отырып электронды ресурстарға еркін қолжетімділікке ие болу дегенді білдіреді. Smart білім беру
– үлкен көлемдегі әр түрлі білім ресурстарының (аудио, видео, графика) тыңдаушыға қажетінше оңай әрі жылдам, ыңғайлы түрде жеткізілуі. Соны - мен қатар Smart білім беру оңай басқарылатын және әрдайым сыртқы білім ресурстарымен толығып отыратын болуы тиіс. Smart education немесе ақылды білім беру – бұл ыңғайлы түрде интерактивті ортада жүзеге асырылған әлемдік деңгейдегі қолжетімді контент арқылы білім беру болып табылады. Smart education түсінігінің негізі ол кең ауқымды қол жетімді білім ре - сурстары. Smart education барлық білім беру үдерістерін және осы үдерісте қолданылатын барлық әдістер мен технологияларды түгелдей жаңартуды жүзеге асырады және
, кез келген жерден интернетке қосылу сияқты жаңа технологиялардың туын - дауына себеп болады. Осы пайда болған жаңа технологиялар контентті жасақтап, жүйелеп, пайдаланушыға жеткізеді. Соның арқасында білім беруді жүзеге асыру тек аудиторияда ғана емес, кез- келген жерде: үйде немесе мұражай, кафе сияқты қоғамдық жерлерде де мүмкін бо - лады. Яғни білім беру үдерісінің кез келген қатысушысы (студент пен оқытушы) интернет желісі арқылы ортақ контентті белсенді пайда - лана алады. Соңғы жылдары SMART-технология ұғы- мы, яғни ақылды оқыту пайда болды және Smart қала, Smart фон, Smart құрылғы, Smart қондырғы, Smart орта деген тіркестерді жиі естіп жүрміз. Яғни, E-learning орнына Smart-learning келуі, ақпараттық қоғам орнына «smart қоғам» қалыптасуы біздің елімізге де келіп жетті. Smart-оқыту дегеніміз – ХХІ ғ. білім берудің ЮНЕСКО ұсынған: «барлығы үшін және өмір
ISSN 1563-0323 Eurasian Journal of Philology: Science and Education. №2 (174). 2019 223 Иманқұлова С.М., Абдрахманова Ж.Ә. бойы білім алу» ұстанымын Life Long Learning (LLL) негізге алатын, «кез келген жерде, кез келген уақытта» әлемдік білім беру кеңістігіне қолжетімді оқыту түрі. Smart-оқытудың ең басты мақсаты –
бәсекеге қабілетті жоғары білім беру есебінен білім алушылардың білім деңгейін: әріптестік, қарым-қатынастық, әлеуметтік жауапкершілік, сыни тұрғысынан ойлауға бейімділік және мәселелерді тез әрі сапалы шешуге дайындау, білім беру үдерісін электрондық ортаға көшіру арқылы оқытудың тиімділігін арттыру болып табылады. Білім беру шекарасы кеңейіп білім алушылар саны көбейіп қана қоймай, уақыт және орынға байланысты шектеулер болмайды. Білім беруді кез-келген жерде кез-келген уақытта ұйымдастыруға мүмкіндік туғызады. Қазіргі таңда Smart технологияны өндіру- шілер – Сингапур, АҚШ, Малайзия, Кана - да, Оңтүстік Корея және т.б. елдер. Мысалы, Оңтүстік Кореяның тәжірибесі тіпті керемет, ол 1997 жылдан электронды оқытуды енгізген, бүгінгі таңда 20 киберуниверситтегі қызметтер тек электронды режимде. Қазір Оңтүстік Кореяның 4,4 млн. студенті электронды оқыту жүйесіне қосылған, бұл елдің тұрақты дамуы үшін таптырмайтын ресурс. Мұндай қадам қоғам дамуына оң нәтиже беріп, уақытты үнемдеуге, тәулік бойы білім алуға мүмкіндік береді әрі тиімді. Корея университетіндегі білім беру жөніндегі бас хатшы профессор Де-Джун Хванның пікірінше, барлық елдегі Үкімет бұл өзгерістердің алдында болуы керек деп санайды. Осыған байланысты Smart-білім берудің негізгі кілті – тұрғындардың түсінігін өзгерту мен өзгеріске деген уәжділіктері болып табылады. Кореядағы 16 білім беру департаменті өз білім беру курстарын жасақтап, еркін тәжірибе алмасуға, қаржы үнемдеуге мүмкіндік береді. Үкімет ашық желіні қолдануға мән беріп, басқа елдермен байланыс орнатады. Жоғары білім ту - ралы дипломның танылуына күш салады. Малайзияда 1999 жылдан 4 кезеңге ұйғарылған «Смарт-мектептер» (1999-2020 гг.) жобасын іске асыру басталды. 1 кезең – 1999- 2005 жж. – АҚТ-ды пайдаланып мектептік бас- қару мен сабақ берудің озат практикасы бар модельдік мектеп ретінде «88 смарт-мектеп» пилоттық жобасы, бұл мектептер электрондық оқытудың техникалық және бағдарламалық құралдарымен жабдықталған; 2 кезең – 2002-2005 жж. – смарт-мектептер қағидаларын нығайту (пост-пилот); 3 кезең – 2005-2010 жж. – елдің барлық 10000 мектебінің базасында смарт-мектепті құру; 4 кезең – 2010-2020 жж. – смарт-мектептердің технологияларын тұрақтандыру. Жобаны іске асыру мен енгізу бойынша білім беру ұйымдарының нәтижелігін сараптау және бағалау үшін KPI индикаторы анықталынды және 1-ден 5-ке дейін жұлдыздармен бағаланатын төрт параметр: системаны пайдаланудың жай-күйі, адамзаттық капитал, пайдаланылатын қосымша бағдарламалар, техникалық инфрақұрылым бойынша Smart School Qualification Standards негізінде бағалау жүйелері енгізілді (Elektrondy okytydyn tyzhyrymdamasy, 2011: 17). Қазір елордамызда да «Smart City» жоба - сын жүзеге асыру басталды. Нұр-Сұлтан, Ал - маты қалалары, кейін Шымкент, Ақтөбе және Қарағанды қалалары қосылып, ақырындап об - лыс орталықтарына да жетпекші. Әрбір қала тұрғындары инфрақұрылымдық мүмкіндіктердің арқасында жайлылыққа, қауіпсіздікке, тиімділік- ке қол жеткізіп, экологиялық жағынан таза қалада, «ақылды қалада» тұруға мүмкіндік ала - ды деп ойластырылған. Smart-технологиялар инновацияға негіздел- ген «ақылды» нысанды ойлап тауып, зат пен құбылыс туралы түсінікті өзгертуде. Smart- қоғамның адамдары – ойлау жүйесі дамыған, шы ғар ма шылық қасиеттері басым, әлеуеті креатив тілікке бейім, жаңаша ойлай білетін және тез және жылдам жұмыс істей алатын жаңа ғасыр мамандары. Олар ақпараттық мәдениетті жыл дам тауып, тиімді пайдаланып қана қоймай, сауатты пайдалана білетін дағдыға ие болуы да маңызды. Әлемдегі көптеген елдерде білім беру контенті, соның ішінде электронды білім беру ресурстары арзан болып келеді және «бұлтты» серверде сақталады. Компьютер, планшет, смартфон, смарт-теледидардан мультимедиалық интербелсенді электронды білім беру ресур - стары арқылы тез кіруге мүмкіндік береді. Ин - тернет арқылы білім беру қызметінің ең негізді артықшылығы – мультимедиалық интербелсенді электронды білім беру ресурстарының әлемнің кез-келген қашықтығынан шегі жоқ тұтынушы- ларға қызмет көрсетуі. Қазіргі таңда Интернетте көптеген тегін оқу материалдарын, интернет-курстарды ұсынатын Интернет-порталдарды табуға болады. Мысалы, Coursera, Мuks 8000 сағаттық контентке және 57 млн. жүктеулерге мүмкіндік береді. Білім мен біліктілік деңгейін көтеруге арналған ең үздік тегін курстар төмендегідей:
Хабаршы. Филология сериясы. №2 (174). 2019 224
Смарт білім беру технологиялары 1. Massachusetts Institute of Technology – mit.edu – OpenCourseWare Университетінің жо - басы 1800-ден аса тегін курс ұсынады. 2. Open University – open.ac.uk – OpenLearn сайты университеттің курстық материалдарына тегін мүмкіндік береді. . 3. Carnegie Mellon University – cmu.edu – Open Learning Initiative бағдарламалары арқылы тегін online курс пен материалдарына мүмкіндік. 4. Tufts University – tufts.edu – OpenCourseWare университет бағдарламасына барлық тұтынушылар үшін ашық. 5. Stanford – stanford.edu – Stanford универ- ситеті, әлемдегі ең үздік оқу орны, Стэнфорд курсына мүмкіндік береді. Көптеген елдерде электронды білім беру ортақ пайдаланылып келеді, мысалы АҚШ-тың 90%-дан астам университеттері мен мектептері оқытудың бұл түрін кеңінен қолданады. Мұндай ашық желілік байланыс цифрлық технологияларды пайдаланудың негізін құрауға сеп болады деп есептейміз.
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|