Двоичноекодирование - это перевод десятичных чисел в двоичную систему счисления. Вся информация, поступающая в компьютер (винчестер) кодируется числами 1 и 0, это может быть картинка, буквы, числа, так поступающую информацию видит компьютер.
(см. Презентация, слайд 11) ФИЗМИНУТКА Изобразить в пространстве с закрытыми глазами:
Сердце
Круг
Букву М
Квадрат
Треугольник
Шпалы
Учительорганизовывает игру «Источник – приемник». Предлагает учащимся
самостоятельно выполнить задания на кодирование и декодирование текстовой информации.
Задание №1 "Расшифровать следующие записи, используя таблицу азбуки Морзе" (закодированное слово в столбик)
Задание №2"Декодирование слов по номерам букв (конкурс капитанов)"
(см. Презентация, слайд 18-19) Задание №4"Закодировать текст используя код Цезаря (на 1 букву вперёд)"
(см. Презентация, слайд 22-23) Подведение итогов - команда победитель.
(К, Д) Продемонстрировать учащимся виде презетации или же в разрезе системный блок (если есть для показа).
Спросить у учащихся, кто ранее сталкивался с системным блоком и знает расположение основных компонентов.
Учитель дополняет материал учащихся и демонстрирует все компоненты системного блока.
Демонстрация учащимся видеоролики о назначениях процессора и жесткого диска. Задание: во время просмотра видеоролика каждый учащийся должен составить 3 вопроса.
(К) Закрепление материала. Каждый учащийся задает классу.
Учащимся достаточно знать и объяснять, что:
Центральным устройством компьютера, которое обрабатывает информацию, является процессор.
Скорость выполнения программ зависит от процессора и его работы – обрабатывать данные.
Все установленные на компьютере программы, а также вся сохраняемая нами информация, хранятся на жестком диске (можно дать другое название жесткого диска – винчестер).
