| Педагогикалықзерттеулердіңдәстүрліәдістері:Бақылау;Әңгіме;Әдебиетті зерделеу;
Педагогикалықтехнологияларынакірмейді:Өндірістехнологиясы;Шаруашылық технологиясы
Педагогиканың бөлімдері:Білім беру жүйесін басқару,Оқыту және тәрбие теориясы,Педагогиканың жалпы негіздері
Педагогиканың негiзгi категориялары:Тәрбие,Бiлiм беру,Педагогикалық үдеріс
Педагогиканың негізгі категориялары:Оқыту,Тәрбие,Білім беру
Педагогиканың теориялық қызметтері:Болжау;Түсіндіру;
Педагогиканың теориялық функциясының іске асырылатын деңгейлері:түсіндірушілік;практикалық ;болжамдық
Педагогиканың технологиялық функциясының іске асырылатын деңгейлері:Рефлексивтік;жаңашылдық енгізу; жобалаушылық
Педагогика-ол:Тәрбие туралы ғылым
Педагогтың жоспар қүра білуі, үйымдастыра білуі керек:Нәтижені болжай білуді ;Қарым-қатынасты басқара білуді
Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):Жақын;Алыс
Достарыңызбен бөлісу: | 
