Сұрақтарға жауап бер.
Қай пәндер өзара айтысып қалды?
Айтысқа тағы қандай пәндер қатысты деп ойлайсың?
Сен қай пәнді ұнатасың? Неліктен?
[4]
Балл қою кестесі
Тапсырма
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика / өнер / математика мен
|
1
|
|
|
өнер / математика мен өнер пәндері.
|
|
|
|
|
|
|
|
Қазақ тілі мен орыс тілі /
|
1
|
Сұраққа қатысты басқа
|
|
жаратылыстану мен дене шынықтыру /
|
|
да дұрыс жауаптар
|
2
|
дүниетану.
|
|
қабылданады.
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауаптары:
|
2
|
Сұраққа қатысты басқа
|
|
Мен қазақ тілін ұнатамын. Өйткені бұл
|
|
да дұрыс жауаптар
|
|
пән оқу мен жазуды үйретеді/Маған
|
|
қабылданады.
|
|
қазақ тілі пәні ұнайды. Одан дұрыс
|
|
Қойылған сұраққа
|
|
сөйлеуді үйренемін.
|
|
қатысты ойын айтады -
|
|
|
|
1 балл.
|
|
|
|
Өз көзқарасына дәлелді
|
|
|
|
пікір айтады -1 балл
|
|
|
|
қойылады.
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
4
|
|
|
|
|
|
Оқылым
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Әлидің үйі орманға жақын. Бір күні Әли бөлмеде жүрген кішкентай тиінді көрді. Әли әкесінен:
Әке, тиін қайдан келген? - деп сұрайды.
Орманнан келді, - дейді әкесі.
Алақай, ол менің досым болады! Мен оған тамақ беремін.
Жоқ, балам. Тиін - жабайы жануар. Ол жаңғақпен қоректенеді. Тиін ормансыз өмір сүре алмайды, - деді әкесі.
Түсіндім, - деді Әли. Ол тиінді орманға апарды.
Мәтін не туралы?
А) орман туралы
В) тиін туралы
С) жаңғақ туралы
ағаш туралы
2) Мәтіннің жанрын анықта.
А) әңгіме
В) ертегі
С) өлең
жұмбақ
Әли не істеді? Оның іс-әрекетін сәйкестендір.
|
тиінді көрді.
|
|
Әли
|
тиінге тамақ берді.
|
|
|
|
тиінді орманға апарды.
[4]
Балл қою кестесі
Тапсырма
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
В
|
1
|
|
|
|
|
|
|
А
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әли тиінді көрді.
|
1
|
Әр дұрыс
|
|
|
|
|
сәйкестікке 1 балл
|
|
|
Әли тиінді орманға апарды.
|
1
|
|
|
қойылады.
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
Жазылым
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап жаз.
Әли бөлмесінде не көрді?_______________________________________________
Ол қандай жануар? ____________________________________________________
Ол немен қоректенеді? _________________________________________________
|
|
Балл қою кестесі
|
|
[4]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма
|
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Білім алушының ықтимал жауаптары:
|
4
|
Жауаптың кез
|
|
|
1)
|
Әли бөлмесінде тиін көрді / кішкентай
|
|
келген нұсқасы
|
|
|
тиінді көрді / тиін көрді / тиінді / тиін.
|
|
қабылданады.
|
|
|
2)
|
Тиін – жабайы жануар / орман жануары
|
|
Әр дұрыс жауапқа
|
|
|
/ жабайы.
|
|
– 1 балл қойылады.
|
|
|
3)
|
Тиін жаңғақпен қоректенеді / Ол
|
|
Сөздерді сауатты
|
|
|
жаңғақпен қоректенеді / жаңғақпен
|
|
жазады -1 балл.
|
|
|
қоректенеді / жаңғақпен / жаңғақ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Дені саудың – жаны сау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің Тыңдалым
түрлері Айтылым
Оқу мақсаты 2.1.3.1 Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин)
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және
оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар
таңдау/сипаттау
2.2.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда
қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ
қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді
қолдану
Достарыңызбен бөлісу: |
