Рефлексия урока. Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:
- Сегодня на уроке я научился…
- Сегодня на уроке я повторил…
- Сегодня на уроке я закрепил…
- Сегодня на уроке я оцениваю себя…
- Сегодня на уроке мне понравилось…
- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …
- Кому, над чем следовало бы еще поработать…
- Насколько результативным был урок сегодня…
ФО. Самооценка учащихся.
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
Самооценивание
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
Все учащиеся будут знать новые термины
Большинство учащихся смогут назвать этапы индустриальной революции
Некоторые учащиеся смогут назвать тенденцию развития инженерной мысли в XX в.
