Раздел 8. Особенности развития стран Азии во второй пол. XX в.
|
Как Мао Цзэдун и Дэн Сяопин изменили Китай?
|
9.4.1.4 - выявлять противоречия в развитии социалистической хозяйственной системы, анализируя причинно-следственные связи;
9.3.1.3 - выявлять закономерности исторического развития государств;
9.3.1.4 - оценивать роль личности в истории
|
1
|
|
|
31
|
|
Почему стал возможен «азиатский прорыв»?
|
9.4.2.1 - интерпретировать и обосновывать эффективность экономических систем;
9.4.1.5 - выявлять основные факторы, способствовавшие быстрому экономическому росту стран Юго-Восточной Азии;
9.1.2.3 - прослеживать социальные изменения в связи с процессом глобализации в современном мире (трудовая миграция, социальная интеграция), моделируя возможный сценарий исторического развития общества;
|
1
|
|
|
32
|
Раздел 9.
Развитие науки и культуры во второй половине ХХ века - начале ХХI века
|
Как развивались наука, образование и техника в ХХ веке - первой половине ХХI века?
|
9.2.4.1 - оценивать и интерпретировать социальные и экологические последствия научно-технической революции;
9.2.4.3 - анализировать влияние новых научных открытий на развитие общества (генетика, микробиология, информационные технологии, нано-технологии, ядерная физика);
9.2.4.2 - делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации
8.2.4.2 - оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий
|
1
|
|
|
33
|
|
Как изменилась культура в ХХ веке - первой половине ХХI века?
|
9.2.2.2 - оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине ХХ века - начале ХХI века
9.1.2.4 - определять роль средств массовой информации в формировании общественного сознания
9.2.3.3 - аргументировать важность сохранения национальных культурных ценностей в условиях глобализации;
|
1
|
|
|
34
|
|
Заключительный урок СОЧ №2
|
|
