Коучинг Тақырыбы: «Диалогтық оқыту»



Дата10.10.2020
өлшемі15,5 Kb.
#64091

Коучинг

Тақырыбы: «Диалогтық оқыту»

Мақсаты:

*Әңгіме түрлерімен танысып, бір-бірінен ажырата біледі;

*Іс жүзінде қолдануға дағдыланады

Күтілетін нәтиже

*әңгіме түрлерін біледі, ажырата алады;

*іс-жүзінде қолдана алады

Ресурсы: Видеоролик «Диалог двух младенцев», «Диалог двух кошек»,

Коучинг барысы:



уақыт

Бөлімдер

Коучтың әрекеті

Қатысушылардың әрекеті

1

1 мин




Қатысушылармен амандасу




2

3 мин

Топқа бөлу

Способ: стикеры в форме разных цветочков(тюлпан, ромашка, василек)

Топқа бөлініп отырады

3

7 мин

Видеоролик көрсету «Общение младенцев» и «Диалог животных »

Екі егіз бен жануарлардың әңгімелесуі туралы видеоролик көрсетеді




4

5 мин

Видеороликті талдау



Сұрақ:

- Көрсетілім не туралы?

- Олар қарым-қатынасқа қалай түсті? Өз ойларыңызды білдіріңіздер

- Олар бір-бірін түсінеді ме, қалай ойлайсыздар?

Сұрақ: Сонда қазір сіздермен не туралы қарастырмақпыз деп ойлайсыздар?



Жауап береді Сұраққа жауап беруде коучингтің тақырыбын ашады


6

10 мин

Сергіту

Мақсаты: Бір бөлімнен екінші бөлімге ауысуда қолайлы психологиялық ахуал орнату



«Крест пе әлде параллель ме?»

Шеңбер жасап отырады. Бір-біріне екі маркерді крест немесе параллель қойып беріп: мынау крест немесе параллель деп айтады

7

15 мин

Тапсырма. Топпен жұмыс:

1.Әңгіменің түрін анықта

2.Сұхбат алу


Топтарға тақырыптар беріледі: "Тауық пен жұмыртқа", "Алғашқы құдалық, яғни құдалардың бірінші кездесуі", "Кока-кола пайдалы ма?"

Әр топтан екі адам 4 минут барысында бірі екіншісінен сұхбат алсын да екі минут ішінде ол туралы білгенін бізге айтып берсін





Топта тақырыпты талдап, сахналайды
Өзара сұхбат алып, білгенін баяндайды.








Ресурспен жұмыс

1.Әңгіме-дебат, кумулятивті әңгіме, зерттеушілік әңгіме туралы ресурс таратады

2.Жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастыру және түсініктеме жасауға арналған сөйлемдер басының жүйесі




Ресурстармен жұмыс жасайды

8

4 мин

Сұрақ арқылы видеороликтерді талдау:

Сұрақ:

- Әңгіменің қандай түрлерін көрдіңіздер?

- Топ мүшелері әңгіменің белгілі түрін нақты көрсете алды ма?

- Кумулятивті әңгіме осы түрде жүреді ме?

- Шын мәнісінде дебат бола алды ма?

- Зерттеушілік әңгіме қалай жүргізіледі екен?

- Әңгіменің оқыту процесінде маңызы қандай деп ойлайсыздар?

- Әңгіменің үш түрінің қайсыс несімен тиімді? Ойыңызды дәлелдеңіз?

- Әңгіменің оқытудағы ролі туралы ойыңыз өзгерді ме?

- Өз тәжірибеңізге қалай енгізер едіңіз? Енгізу қажет пе?



Жауап береді







Сұрақ құрастыру

Сұрақ құрастыруды тапсырады

Жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастыру және түсініктеме жасауға арналған сөйлемдер басының жүйесі... бойынша өз сұрақтарын қояды

9

3 мин

Рефлексия

Өз көңіл күйлеріңіздің аралын бояп беріңіздер

Өз көңіл-күйлерінің аралын бояйды

10

2 мин

Үйге тапсырма

Әңгімені пайдалана отырып сабақ немесе коучинг жоспарын құру




Каталог: uploads -> doc -> 0c57
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0c57 -> АТӘ : Абуова Асель Мирамкалиевна Мекен-жайы: Ақтөбе облысы
0c57 -> Мотивациясы төмен оқушымен жұмыс жоспары. 2015-2016 оқу жылы 4
0c57 -> Сабақ №38 Сабақ жоспары Сынып- 6 Сабақтың тақырыбы: Тепе-теңдік жаттығулары: Бөренемен жүру түрлері
0c57 -> Мектептің өзекті мәселесі
0c57 -> Шәкәрім Құдайбердіұлы (1858-1931) Қазақтың
0c57 -> Тәрбие сағаты Орындаған: Жакенова Г


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет