Квалификационные тесты по психологии для учителей
жүктеу/скачать 125,5 Kb.
|
3645 psychology
Введение фин преза
| Тест по психологии для аттестации психологов средних общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений, колледжей. Вариант 1 1. К прикладным отраслям психологии не относится A) юридическая психология B) патопсихология C) общая психология D) генетическая психология E) возрастная психология 2. Ученый, занимавшийся рассмотрением вопросов суицидального поведения в подростковом возрасте A) Е.Шир B) Л.Выготский C) А.Мор D) А.Личко E) А.Абрумова 3. Свойство, не имеющее отношения к процессу восприятия A) абстрактность B) константность C) избирательность D) целостность E) предметность 4. Значения параметров внимания – это индикатор A) состояния человека B) степени утомления и состояния человека C) уровня бодрствования человека D) состояния, степени утомления и уровня бодрствования человека E) степени утомления и уровня бодрствования человека 5. Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым A) Реминисценция B) Забывание C) Автоматизм D) Трансформация E) Узнавание 6. Преобразование образов, обеспечивающее создание модели ситуаций заведомо новой, ранее не возникающей – основная тенденция психического познавательного процесса A) память B) представление C) мышление D) внимание E) воображение 7. Разновидность речи, реализуемая в форме, доступной для зрительного восприятия A) внешняя B) монологическая C) диалогическая D) внутренняя E) письменная 8. Учащийся, который активно и легко приспосабливается к новым условиям, общителен, отличается быстрым и эффективным мышлением, относится к следующему типу темперамента A) меланхолик B) холерик C) неврастеник D) сангвиник E) флегматик 9. Стиль общения взрослых друг с другом на глазах у ребенка,способы обращения с ним самим особенно важны для становления A) воображение B) мышление C) характер D) воля E) память 10. Мотивация деятельности, связанная со стремлением достичь успеха и в то же время «показать себя» A) склонность B) влечение C) самореализация D) интерес E) мировоззрение 11. Психический процесс, который проявляется в действиях человека, выполняемых с заранее поставленной целью A) альтруизм B) интеллект C) эмоции D) сознание E) воля 12. Ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста A) учебная деятельность B) интимно-личностное общение C) непосредственно-эмоциональное общение D) предметно-манипулятивная E) сюжетно-ролевая игра 13. Конфликтное поведение в группе характеризуется A) стремлением обеспечить достижение групповых целей B) противоположно направленными действиями, в которых реализуются процессы мыслительной, эмоциональной и волевой сфер оппонентов C) состоянием общности и единства D) согласованностью позиций и выработкой договоренностей участников группы E) единством интересов, ценностей, целей, мотивов 14. Равноправное субъект-субъектное общение, имеющее целью взаимное познание, самопознание и саморазвитие партнеров по общению A) опосредованное общение B) манипуляция C) диалог D) монолог E) непосредственное общение 15. Метод, который может быть устным, письменным, в форме интервью, и предполагает ответы испытуемого на конкретные вопросы исследователя A) анкетирование B) эксперимент C) опрос D) тестирование E) анализ результатов деятельности 16. Один из принципов психологической коррекции – деятельностный, что означает A) дети, с которыми проводится коррекционная работа, требуют не снижения общего уровня обучения, а коррекции своего развития до оптимальной нормы B) коррекционная работа предполагает индивидуальный подход и знание основных возрастных закономерностей психического развития и формирования личности ребёнка C) задачи коррекционной работы могут быть поставлены на основе полной диагностики и оценки ближайшего вероятностного прогноза развития D) признается тот факт, что именно активная деятельность самого ребёнка является движущей силой развития E) решение о коррекции принимается на основе психолого-педагогического анализа внутренних и внешних условий развития ребёнка 17. Процедура снятия психологического барьера у клиента во время консультирования A) уточнение деталей того, что на самом деле не вполне благополучно у клиента и что составляет реальную психологическую проблему в его жизни B) совокупность приемов, при помощи которых психолог-консультант в начале работы с клиентом старается распознать и по возможности психологически нейтрализовать влияние комплексов в общении с психологом-консультантом C) система логических приемов, основанных на достоверных фактах и убедительной логике доказательства D) приемы и способы, при помощи которых обычно оцениваются результаты проведенного психологического консультирования E) высказывание психолога-консультанта во время исповеди, в котором он конкретизирует мысль клиента 18. Вид тренинга, для которого характерно переживание образов имагинативных методов в психотерапии и психологии, лечение неврозов и сихосоматических заболеваний A) тренинг умений B) встреча C) психодрамма D) символдрама E) гештальттерапия 19. Основной вид мышления ребёнка-дошкольника A) наглядно-образное B) абстрактно-логическое C) дискурсивное D) наглядно-действенное E) репродуктивное 20. Главные факторы, влияющие на суицидальное поведение подростков A) отношения с друзьями B) отношения со сверстниками и родителями C) отношения с близким окружением D) переходный возраст E) отношения с родителями жүктеу/скачать 125,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|