Кюизенердіңәртүсті таяқшалары технологиясы
жүктеу/скачать 1,36 Mb.
|
Кюизенер таяқшалары Дьенештің дамытушы ойын
Кюизенер таяқшалары Дьенештің дамытушы ойын, Водозабор ЛТВК
| Бірінші этап:
Таяқшаларойынқұралыретіндеберіледі. Балаларкубик түрінде, таяқша түрінде де ойнай алады,әртүрлі бейне құрастырады. Сенсорлық түсінік- түс, форма,көлем . Екінші этап: Таяқшалардыарифметикалықесептердішығаруғақолданады.Балалар үшін саны,көлемі,ұзындығыберіледі. Таяқшаменжұмысересектер көмегі мен жүзеге асады. Жиын туралы түсініктерін дамытудағы ойын-тапсырмалар Кіші топ «Бұл қай түс?» Тәрбиеші белгілі бір таяқшаны көрсетеді, балалар оның түсін табу керек. «Менікі сияқты тап» Тәрбиешінің қолындағы таяқшаның түсіне қарап, балалар таяқшалар жинау керек. «Ретімен қой» Таяқшаларды нұсқаулық бойынша (түсі бойынша) ретімен қою қажет. Мысалы: қызыл, сары, сары, қызыл. Орта топ Тәрбишінің қолында қанша таяқша, сонша таяқшаны үстелге жинап қою. «Есте сақтайық» Үстелге белгілі бір жиын қойылады (таяқшалармен) балаларға есте сақтауын сұраймыз, көздерін жұмғанда бір бөлігін алып тастаймыз. Балалар қай бөлігі жоқ екенің, оның түсін айту керек. «Санның құрамын анықтайық» Белгілі бір сан беріледі (мысалы 4 саны) сол санның құрамын анықтайды, яғни қандай сандардан тұратынның. Ересек топ «Ойлан тап» Тәрбиеші бір сан айтады, балалар сол санға сәйкес таяқшалар жиынының жинақтайды. «Салыстырайық» Үстелген 2 жиын беріледі, балалар санау арқылы ұай жиын артық, қай жиын кем екенің анықтап, таңбалау қажет. «Сандық баспалдақ» Тура және кері санау арқылы, таяшалардан сандық баспалдық құру. Мектепалды даярлық тобы. «Санның құрамын анықтайық» Белгілі бір сан беріледі (мысалы 10 саны) сол санның құрамын анықтайды, яғни қандай сандардан тұратынның. «Қайсысы көп қайсысы аз» Тәрбиеші 1 қолына 10 таяқша, екінші қолына 3 таяқша алып салыстырады. «Есеп құрастырайық» Берілген амалдарды, таяқшалар арқылы орындау. Көлем туралы түсініктерін дамытудағы ойын-тапсырмалар. Кіші топ «Баспалдақ құрайық» Балалар таяқшаларды өсу және кему ретімен орналастыру керек. (2 таяшқа арқылы) «Қайсысы ұзын, қайсысы қысқа?» Үстелге бірнеше таяқша қойылады, солардың ішінен қай таяқша ұзын және қай таяқша қысқа екенің табу керек. Орта топ «Ойлан тап» Тәрбиешінің нұсқаулығы бойынша таяқшаларды табу. Мысалы: Көк таяқшадан қысқа, қызылдан ұзын таяқшаларды тап. «Өсу, кему ретімен орналастыру» Балаларға 5 ке дейінгі таяқшалар беріледі, балалар ол таяқшаларды өсу және кему ретімен орналастыру керек. Ересек топ «Ойлан тап» Тәрбиешінің нұсқаулығы бойынша таяқшаларды табу. Мысалы: сары, ақ, қызыл таяқшаларынан ұзын, тоқсары таяқшадан қысқа таяқшаларды тап. «Сериялап реттеу» Балаларға 10 ға дейінгі таяқшалар беріледі, балалар ол таяқшаларды өсу және кему ретімен орналастырып, ең қысқа және ең ұзын таяқшаларды табу керек. Геометриялық пішіндер туралы түсініктерін дамытудағы ойын-тапсырмалар Кюзинер таяқшалары арқылы ойналатын дидактикалық ойындар «Орының тап» Мақсаты: Есте сақтау қабілетін, Таяқшаларды ең алдымен өсу ретімен қойып, балаларға мұқият қарауларын сұраймыз. Көздерін жұмғанда, таяқшалардың орындары ауысып қойылады. Балалар әр таяқшаның орынын табу керек. «Суреттер құрастырайық» Мақсаты: Сандардын таңбасын танып, біліуге дағдыландыру, түстерді ажырата білу қабілетін дамыту Барысы: Берілген сызба бойынша, таяқшаларды пайдаланып, суреттер құрастыру. Қорыта келегенде Кюизенер таяқшалары ол тек қана дидактикалық құрал емес, бұл балалардың оқу-таным құралы және педагогтардың балаларға математикалық білімдерін меңгерту құралы. Бұл таяқшалармен жұмыс кезінде балалар тек сан мен санауды ғана меңгермейді, сандармен түстердің қатынасын меңгереді. Бұл әдістемелік құралдың маңызы өте зор. 2 бөлім. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|