Лекция Экологияны оқыту әдістемесінің пәні Жоспары: Экологияны оқыту әдістемесінің пәні және оның басқа ғылымдармен байланысы. Экологияны оқыту әдістемесінің міндеттері



бет17/37
Дата07.05.2020
өлшемі428 Kb.
#66488
түріЛекция
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37
Байланысты:
Сатаева Д.К. Жоғары және арнайы орта оқу орындарында экологияны оқыту әдістемесі ЭК-19-2(М)
Расписание пассажирских поездов по ст, Расписание пассажирских поездов по ст
Бақылау сұрақтары

1. Көрнекілік әдістің ерекшеліктері?

2. Көрнекілік принмптері деген не?

3. Практикалық байланыс?

16 – лекция

Өздік жұмыстарды өткізу және ұйымдастыру
Жоспары :


  1. Жануарлармен жұмысты ұйымдастыру.

  2. Өсімдіктермен жұмысты ұйымдастыру


Лекция мақсаты: Жануарлармен жұмысты ұйымдастыру жолдарын үйрену.

Лекцияның мәтіні :

1.Жануарлармен жүргізілетін тәжірибелер одан да үзақ уақытты қажет етеді. Жазғы тапсырмаларды орын дау барысында оқушылардың алған білімдерін бекітін, сабаққа пайдаланатын кернекіліктер мен табиги объектілер де жинакталады. Төнтану нөнінсн сабактан тыс орыыдалатын жұмытсар, сабақтьщ мазмүны-мен танысыи болганнан соң беріледі, кейбір тақырьштағы жүмыстар алдын—ік беріліп, сабақ кезінде ба-қылаулар мен эксперименттердің қорытындылары талқыланады. Мысалы: жүректің соғуын тыпыштық күйде, белгілі дене жүмысынан соң санап анықтау т.б. Тірі табиғат мүйісінде және ікроско кабинетінде сабақтын тыс орындалатын жүмыетар—көбінесе күзде, қыста, ерте ксястем мезгілінде орындалады, ал қалған уақытта оқу—төжірибе учаскесінде орындалады. Эсіресе ікроско пәнінен орындалатын жүмыстар көп. Бағ-дарламаның әрбіртақырыбына сай жүмыстарды беруге болады. Мысалы: түқым, жапырақ, тамыр сабақ тақырыптарында.

2. 7—ш.і класта өсімдіктердің неіізі топтары тақы-рыбында споралы өсімдкетерді өсіру сабақтан тыс орын­далады жоне бақыланады.

Ал гүлді өсімдіктерден—биологиялық ерекшеліктерін бақылайды. Жануартанудан сабақтан тыс орындалатын жүмыстар өте көп. Тірі табиғат мүйісінде, қарапайымдыларды ікроскоп арқыыл зерттейді. Ішек—қуыстылар тақырыбында гидраның қоректенуін, қозғалуын, бүршіктенуін, тітіркенуін бақылайды. Жауын қүртын, моллюскаларды зертейді. Ал адам және оның денсаулығы іюнінен тірі табиғат мүйісінде жасайтын жүмыстар аз.

Үш түрлі жүмыстар түрінде өтіледі:

1. Жануарларда шарты рефлекстің пайда болуы, экология—физиологиялық тәжірибелер қою. Температурада, жарық, қорек, гормондардыц жануарлар организміне әсері.



2. Эргографпен жүмыс істоу, дипамотрмен, пульсті санау, адамның қан—қысымым олшсу т.б.

3. Микроскошісн жүмыс т.б.


Шаріты рефлсксі калмптастмру жүмі.іс іарытірі табиғат мүшесінде балықтармен, қүстармен, су шо-шқасымен жүргізіледі. Жалпы биологиядан сабақтан тыс орындалатын жүмыстар өсімдік, жануар объектілерімен жасалады. Оның мақсаты органикалық тіршіліктің заңдылықтарын көрін бақылау; мынадай тожірибелері берілсді.

  1. Картоптыц өсуіне күн сәулесінің әсері.

  2. Электр сәулесінің картоптың өркендерінің өсуіне әсері.

  3. Традесканцияның суда өсуі.

  4. Қытай примуласьгаың күлтелеріне жоғары температураның әсері.

  5. Дрозфиланың будандауы т.б.

Организмдердің әртүрлі ортаға бейімделуін, бөлме өсімдіктерінен айқын байқауға болады. Кактустар, лигуструмдар, папирустар, аспидистралар, пеларгония, традескансия, бегония т.б. бөлме өсімдіктері.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет