Математикалық таңбалар (%, °) Сабақ командаларды, ұраны, математика туралы афоризмнің көрсетілуімен басталуы мүмкін.
Ойынды дүргізуге арналған үлгілік байқаулар:
1. «Геометриялық теннис» байқауы.Әр топ зерттелген тақырып бойынша сұрақ қоюы керек. А командасы сұрақты қояды. В командасы 5-7 секундта «соққыны қайтарып», сұраққа жауап беруі керек. Жауап дұрыс болған жағдайда осы тақырып бойынша басқа топқа сұрақ қояды. Ойын командалардың біреуі терминді есіне түсіре алмағанша жалғасады. Ұпайлар қойылған сұрақтардың дұрыс жауаптары үшін беріледі.
Мысал сұрақтар:
Бұрыш дегеніміз не? ...
ABC бұрышының төбесі қайсы? Қай қабырғалар ABC бұрышына ие? Қандай бұрыштар бар?
Жазыңқы бұрыш дегеніміз не?
Қандай бұрыш тік бұрыш деп аталады? Қандай бұрыштар тең деп аталады?
Сүйір бұрыштың градустық шамасы қанша? ... Доғал бұрыштың градустық шамасы қанша?
Бұрышты қалай өлшеуге болады? Транспортирдің әрбір бөлігі неге сай келеді?
Терминдер тарихынан:
Сабақ математикалық ойын түрінде өткізілуі мүмкін.
Симон Стевин (1548-1620гг.) — атақты голландық математик, физик және инженер. Процент
«Процент» латынның pro centum деген сөзінен шыққан, ол дәлме - дәл аударғанда «жүзден» дегенді білдіреді. Проценттер тұтас
нәрсенің бөліктерін өзара оңай
салыстыруға мүмкіндік береді, есептеулерді оңайлатады. Сондықтан да өте көп таралған.
Процент ежелгі Римде кеңінен пайдаланыла бастаған, бірақ проценттер идеясы көп бұрын пайда болған - вавилондық өсімқорлар процентті табуды білген (бірақ олар
«жүзден» емес «алпыстан» есептеген, өйткені Вавилонда алпыстық бөлшектерді пайдаланған).
Мысалы: «Математикалық
коктейл», «Математикалық кафе», «Өз ойыны», «Бақытты оқиға», «Не? Қайда? Қашан? », т.б.
Сынып екі топқа бөлінеді және пайыз % бен градустық шама символын пайдалана отырып, әртүрлі тапсырмаларды орындаумен байқаулар
өткізіледі.
